Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21 г. Сальска
(МБОУ СОШ № 21 г. Сальска)
СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
МБОУ СОШ № 21 г. Сальска
(протокол от 11 апреля 2022 г. № 8)
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ СОШ № 21 г. Сальска
____________ Т.И. Светличная
(Приказ № 85 от 11 апреля 2022 г.)
Отчет о результатах самообследования
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 21 г. Сальска
(МБОУ СОШ № 21 г. Сальска)
за 2021 год
г. Сальск
2022 г.
Аналитическая часть
I. Общие сведения об образовательной организации
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
Наименование образовательной организации
общеобразовательная школа № 21 г. Сальска (МБОУ СОШ № 21 г. Сальска)
Руководитель
Татьяна Ивановна Светличная
Адрес организации
347930, г. Сальск, ул. Николая Островского, 6
Телефон,
8 (863) 72-5-6-91,
факс
8 (863) 72-5-61-79
Адрес электронной почты
salsk_school21@mail.ru
Адрес сайта в сети Интернет
https://salskschool21.rostovschool.ru/
Учредитель
муниципальное образование «Сальский район»
Дата создания
1979 год
Лицензия
От 07.03.2012 № 2133, серия 61 № 001156
Свидетельство о государственной аккредитации
От 19.05.2015 № 2611, серия 61АО1 № 0000759; срок действия: до 19 мая 2027 г.
МБОУ СОШ № 21 г. Сальска (далее – Школа) расположена в районе Новосальска города Сальска. Большинство семей обучающихся
проживают в частном секторе и в домах типовой застройки.
80,6 % учеников (519 чел.) проживают на территории, закреплённой за Школой.
19,4 % учеников (125 чел.) проживают на территории, не закреплённой за Школой.
Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и
среднего общего образования.
Школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей.
II. Система управления организацией
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Наименование
Функции
органа
Директор
- осуществляет общее руководство Школой, действует от имени Школы без доверенности, на праве оперативного
управления распоряжается имуществом и денежными средствами;
- планирует, организует и контролирует образовательную, учебно-методическую, творческую, финансово-хозяйственную
деятельность;
- в пределах своей компетенции издает приказы и другие локальные акты, обязательные для выполнения всеми
работниками и учащимися, распределяет обязанности между работниками;
- утверждает структуру и штатное расписание, должностные инструкции, программу развития Учреждения,
2
образовательные программы, Правила внутреннего трудового распорядка, план финансово-хозяйственной деятельности,
годовую бухгалтерскую отчетность, внутренние документы, регламентирующие деятельность Школы, учебную нагрузку
педагогических работников, графики работы и расписание занятий учащихся;
- формирует контингент учащихся;
- имеет право приостановления выполнения решений коллегиальных органов управления или наложения вето на их
решения, противоречащие законодательству, Уставу и иным локальным нормативным актам;
- решает другие вопросы текущей деятельности Школы в пределах своих полномочий.
Общее собрание - определяет основные направления деятельности Школы, перспективы его развития;
работников
- принимает Устав, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка;
Учреждения
- даёт рекомендации по вопросам принятия локальных актов, регулирующих трудовые отношения с работниками Школы;
- вносит предложения Учредителю по улучшению финансово-экономической деятельности Школы;
- избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам;
- поддерживает общественные инициативы по развитию деятельности Школы;
- заслушивает отчёты (доклады) Директора, отдельных работников по вопросам их деятельности;
- рекомендует членов педагогического коллектива к награждению.
Педагогический - реализует государственную политику по вопросам образования;
совет
- определяет основные направления развития Школы, повышения качества и эффективности образовательного процесса;
- рекомендует к утверждению образовательную программу Учреждения, список учебников и учебных пособий, годовой
план работы, годовой календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей), режим работы Школы и др.;
- рассматривает вопросы по организации предоставления дополнительных образовательных услуг (в том числе платных);
- принимает решения о формах, сроках и порядке проведения промежуточной аттестации учащихся в переводных классах
и о количестве предметов, о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о выпуске учащихся,
об отчислении, исключении, переводе в следующий класс, или о переводе в следующий класс условно, а также по
усмотрению родителей (законных представителей) учащихся об оставлении его на повторное обучение в том же классе, о
переводе на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями ТПМПК либо
о продолжении обучения по индивидуальному учебному плану в очной, очно-заочной или заочной форме, в форме
семейного образования или самообразования;
- принимает решение о допуске учащихся к государственной итоговой аттестации, о выдаче соответствующих
документов об образовании, о награждении учащихся за особые успехи в учении медалями, грамотами, похвальными
листами, о поощрении и наказании учащихся, о награждении благодарственными письмами родителей (законных
представителей) учащихся;
организует выявление, обобщение, распространение, внедрение передового педагогического опыта, повышение
квалификации и переподготовку педагогических работников;
3
- заслушивает администрацию Школы и педагогических работников по вопросам, связанным с организацией
образовательного процесса;
- подводит итоги деятельности Учреждения за четверть, полугодие, год;
- контролирует выполнение ранее принятых решений;
- осуществляет взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся по вопросам организации
образовательного процесса.
Совет
- рассматривает программу развития, профили обучения;
Учреждения
- участвует в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса;
- организует изучение спроса учащихся и их родителей (законных представителей) на предоставление дополнительных
образовательных услуг, в том числе платных;
- оказывает практическую помощь администрации Школы в установлении функциональных связей с учреждениями
культуры и спорта для организации досуга учащихся;
- рассматривает жалобы и заявления учащихся и их родителей (законных представителей) на действия (бездействие)
педагогических и административных работников Школы;
- заслушивает отчет директора по итогам учебного и финансового года, самоанализ деятельности Школы для
представления его Учредителю и общественности;
- осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Школе,
принимает меры к их улучшению;
- рассматривает локальные акты в соответствии с установленной компетенцией;
- учреждает систему поощрения учащихся за особые успехи в учении, в интеллектуальных, творческих, спортивных
состязаниях;
- принимает решение о введении (отмене) единой формы одежды для учащихся в период занятий и о рекомендации его на
утверждение директору Школы.
Попечительский - привлекает внебюджетные финансовые ресурсы для обеспечения деятельности и развития образовательного процесса в
совет
Школе;
Учреждения
- оказывает помощь по улучшению обслуживания детей, финансовую помощь в улучшении условий труда работников;
- содействует в укреплении материально-технической базы, благоустройства его помещений и территории Школы;
- контролирует целевое использование финансовых и материальных ресурсов, целесообразность использования
внебюджетных средств.
Должность
Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе.
Ф.И.О. (полностью)
Образование, специальность по
Стаж
диплому
педагогической
работы
Квалификационная
категория
4
Директор
Заместители директора по
УВР
Заместитель директора по ВР
Заместитель директора по
АХР
Светличная Татьяна Ивановна
высшее, учитель русского языка
и литературы
Хомутова Светлана Георгиевна высшее, учитель русского языка
и литературы
Белодедова Алла Викторовна
высшее, учитель математики
Беркунова Наталья Николаевна высшее, учитель музыки
Грищенко Татьяна Анатольевна высшее, учитель истории и
обществознания
Деркунская Ольга Владимировн высшее, учитель
изобразительного искусства
Меркулова Наталья
средне-специальное
Владимировна
22 г.
высшая
25 л.
высшая
18 л.
18 л.
38 л.
высшая
высшая
высшая
23 г.
высшая
-
-
Основными тенденциями управления являются:
- демократизация,
- целостность системы,
- дифференциация функциональных обязанностей,
- модернизация организационной структуры по мере развития школы.
С целью повышения эффективности управления проведена следующая работа:
- распределены обязанности между членами администрации с указанием функциональных обязанностей каждого;
- в управление школой входит родительская общественность;
- налажен сбор информации с использованием информационных технологий;
- внутришкольный контроль носит исследовательский характер.
В истекшем 2021 году приоритетным направлением в работе педагогического коллектива была деятельность по реализации в 10-11
классах ФГОС СОО, реализация ФГОС НОО в 1-4 классах и ФГОС ООО в 5-9 классах. Именно этим были обусловлены задачи по всем
направлениям образовательной деятельности, в практическом решении которых приняли участие все участники образовательного процесса.
Направляющую роль в этой работе осуществлял административный совет совместно с Педагогическим и Методическим советами
школы.
В МБОУ СОШ № 21 г, Сальска были созданы условия для эффективной самообразовательной работы учителей посредством
совершенствования системы мониторинга её результативности и использования рейтинговой оценки деятельности каждого учителя и МО:
Методические объединения учителей -предметников Методическая проблема
ШМО учителей гуманитарного цикла
«Развитие функциональной грамотности школьников как приоритетное направление
в преподавании предметов гуманитарного цикла»
ШМО учителей естественно-математического цикла
«Создание образовательного пространства для самореализации учителя и учащихся»
5
ШМО естественно-общественного цикла
«Создание образовательного пространства для самореализации учителя и учащихся»
ШМО учителей физической культуры, ОБЖ и
«Создание образовательного пространства для самореализации учителя и учащихся»
технологии
ШМО учителей начальных классов
«Создание образовательного пространства для самореализации учителя и учащихся»
Для осуществления координации воспитательной работы в Школе функционируют три методических объединения классных
руководителей:
− ШМО классных руководителей 1-4 классов;
− ШМО классных руководителей 5-8 классов;
− ШМО классных руководителей 9-11 классов.
По итогам 2021 года система управления Школой оценивается как эффективная, позволяющая учесть мнение работников и всех
участников образовательных отношений. В следующем году изменение системы управления не планируется.
III. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего в 1-4 классах, ФГОС основного общего в 5-9 классах, ФГОС среднего
общего образования в 10-11 классах, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи», другими нормативными правовыми актами, которые регулируют деятельность образовательных
организаций, в том числе: основными образовательными программами по уровням, включая учебные планы, календарные учебные графики,
с расписанием занятий и другими локальными нормативными актами Школы.
Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы начального
общего образования (реализация ФГОС НОО), 5–9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы
основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10-11 классе – на 2-летний нормативный срок освоения образовательной
программы среднего общего образования (ФГОС СОО).
Образовательная деятельность в Школе осуществляется по пятидневной учебной неделе для 1-8-х классов, по шестидневной учебной
неделе – для 9-11-х классов. Занятия проводятся в одну смену для обучающихся 1–11-х классов.
В 2021 году в результате введения ограничительных мер в связи с распространением новой коронавирусной инфекции электронное
обучение и дистанционные образовательные технологии применялись только по предписанию Отдела Роспотребнадзора в г. Сальске,
Сальском, Целинском, Песчанокопском, Егорлыкском районах Ростовской области для отдельных учеников, болеющих коронавирусной
инфекцией или находящихся в контакте с болеющими родителями.
При организации очного (штатного) обучения школьников учителя по-прежнему используют федеральные и региональные
информационные ресурсы, в частности, платформу «Российская электронная школа», «Фоксфорд», «Учи.ру», «Решу ВПР», «Решу ОГЭ»,
«Решу ЕГЭ», «VIDEOUROKI.NET», «SKYSMART».
При организации электронного обучения для учеников, болеющих коронавирусной инфекцией или находящихся в контакте с
болеющими родителями, использовалась платформа «Zoom», а также мессенджеры «WhatsApp» и «Skype».
6
В соответствии с СанПиНом 3.1/2.43598-20 и методическими рекомендациями по организации начала работы образовательных
организаций в 2021-2022 учебном году Школа:
1) Уведомила управление образования Сальского района и Отдел Роспотребнадзора в г. Сальске, Сальском, Целинском,
Песчанокопском, Егорлыкском районах Ростовской области о дате начала образовательного процесса;
2) Разработала графики входа учеников через четыре входа в Школу;
3) Подготовила новое расписание со смещённым началом урока и каскадное расписание звонков, чтобы минимизировать контакты
учеников;
4) Закрепила классы за кабинетами;
5) Составила и утвердила графики уборки, проветривания кабинетов и рекреаций;
6) Подготовила расписание работы столовой и приёма пищи с учётом дистанцированной рассадки классов;
7) Разместила на сайте школы необходимую информацию об антикоронавирусных мерах, ссылки распространяли по официальным
родительским группам в WhatsApp, а также в Инстаграмм;
8) При приёме учеников, их родителей и работников школы используются бесконтактные термометры.
9) Во всех кабинетах по утверждённому директором расписанию включаются рециркуляторы (передвижные и настенные).
10) В каждом кабинете также имеются средства для антисептической обработки рук.
11) Все работники школы в течение всего 2021 года соблюдали масочный режим.
Воспитательная работа
В 2021 году деятельность воспитательного процесса в образовательном учреждении была направлена на совершенствование
воспитательной работы и повышение ее эффективности в соответствии с ФГОС.
В мае 2021 года была разработана и утверждена Программа воспитания Школы и социализации обучающихся, которая представляет
собой единый организационно-управленческий документ для всех уровней общего образования в соответствии с ФГОС.
Программа воспитания Школы основывается на принципах партнёрства, целостности, саморазвития и сохранения социокультурных
ценностей. Данные принципы отражают специфические территориальные условия и движение от общей цели к формированию и реализации
конкретного календарного плана воспитательной работы, прилагаемой к рабочей программе воспитания НОО, ООО, СОО.
Программа воспитания
носит комплексный характер,
даёт возможность сочетания разных видов деятельности и форм работы, налаживания связей между урочной и внеурочной сферами
жизни школьника, одновременного использования возможностей воспитания и дополнительного образования, образования основного
и дополнительного,
имеет модульную структуру;
охватывает виды, содержание и формы работы в 1 - 11 классах, что позволяет выстроить единую систему воспитания, объединяющую
вертикаль начальной, основной и средней школы и обеспечить преемственность в работе на разных возрастных этапах, избежав
7
повторов и усилив именно то содержание, которое актуально для конкретной группы школьников, выделив те формы работы,
которые в наибольшей степени отвечают особенностям определенного возраста.
Дополнительное образование
Дополнительное образование ведётся по программам следующей направленности:
естественнонаучное;
техническое;
социально-гуманитарное;
художественное;
физкультурно-спортивное.
На организацию кружковой работы в школе выделено 27 часов.
Школа активно взаимодействует с учреждениями дополнительного образования: МБУ ДО ДПШ ИМ. Н.И.Филоненко, МБУ ДО
СЮТ, МБУ ДО СЮН.
Мониторинг охвата обучающихся в системе дополнительного образования
1. Сведения о численности обучающихся в школьных кружках в январе-мае 2021 года
Направления дополнительных
Численность учеников
дети с ОВЗ
дети-инвалиды
общеобразовательных программ
всего
из них: девочки всего
из них: девочки всего из них: девочки
Техническое
17
16
1
1
0
0
Естественнонаучное
61
32
1
0
1
0
Социально-педагогическое
78
28
3
0
0
0
В области искусств: по общеразвивающим программам
33
24
1
1
0
0
В области физической культуры и спорта:
по общеразвивающим программам
75
38
0
0
0
0
Итого
264
138
6
2
1
0
Возрастной состав обучающихся
Направления дополнительных
Число полных лет обучающихся
общеобразовательных программ:
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Техническое
1
9
4
3
Естественнонаучное
4
37
16
4
Социально-педагогическое
1
1
1
16
10
4
12
15
18
В области искусств: по общеразвивающим программам
1
2
3
2
6
2
12
3
1
1
В области физической культуры и спорта:
1
13
11
15
13
11
4
3
4
8
по общеразвивающим программам
2. Сведения о численности обучающихся в школьных кружках в сентябре-декабре 2021 года
Направления дополнительных
Численность учеников
дети с ОВЗ
дети-инвалиды
общеобразовательных программ
всего
из них: девочки всего
из них: девочки всего из них: девочки
Техническое
48
29
3
2
0
0
Естественнонаучное
79
35
1
0
Социально-гуманитарное
50
21
1
0
0
0
Общеразвивающие программы:
49
27
2
1
1
художественной направленности
физкультурно-спортивной направленности
75
39
0
0
0
0
Предпрофессиональные программы: в области искусств 26
19
Итого
327
170
6
2
2
1
Возрастной состав обучающихся
Направления дополнительных
Число полных лет обучающихся
общеобразовательных программ:
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Техническое
1
23
1
7
10
6
Естественнонаучное
6
19
20
34
Социально-педагогическое
4
11
10
21
3
1
В области искусств: по общеразвивающим программам
19
13
4
1
12
В области физической культуры и спорта:
по общеразвивающим программам
3
9
9
4
6
29
11
4
Предпрофессиональные программы: в области искусств
11
3
3
2
4
1
1
1
Мониторинг охвата обучающихся в системе дополнительного образования (школьные кружки)
№ ФИО учителя
Название кружка
Кол-во обучающихся
1. Калинина Л.В.
" Правознайка"
25
2. Дорошенко М.Н.
" Конструирование и моделирование из декоративного материала" 26
3. Боброва И.С.
"ОФП" (4-5)
25
4. Москвитин Р.П.
"Лёгкая атлетика"
25
5. Москвитин Р.П.
"ГТО"
24
6. Нестерова И.А.
"Молекулярная биология "
25
7. Нестерова И.А.
"Генетика человека"
15
8. Беркунова Н.Н.
"Хор"
26
%
341 чел.
(53%)
9
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Амплеева Т.В.
Лукьянов Е.А.
Артюшина Н.Н.
Артюшина Н.Н.
Орлова Т.В.
Орлова Т.В.
Михайличенко А.А.
"Творческая мастерская"
"Решение задач по информатике"
"Агитбригада"
"Азбука праздника"
"Трудные вопросы химии" ( 10-11 )
" Химия в задачах" (8-9)
«ЮНАРМИЯ»
25
20
25
26
12
17
25
Мониторинг охвата обучающихся в системе дополнительного образования (учреждения дополнительного образования)
МБУ ДО
ФИО учителя
Название кружка
Количество обучающихся
%
Пинчук О.А.
"Творческая палитра"
21
191 чел.
29,7%
Амплеева
Т.В.
"Миксдекор"
23
МБУ ДО
ДПиШ
Меркулова Л.Н.
"Мастерская чудес"
27
Михайленко О.Е.
"Украшения и сувенир"
24
МБУ ДО СЮТ Шустова С.Л.
"Плетение из бумажной лозы"
24
Китькова Е.А.
"Юный зоолог"
52
МБУ ДО СЮН
Зорина Е.Н.
"Юный эколог"
20
№
ФИО педагога
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Боброва И.С.
Москвитин Р.П.
Проценко Т.Н.
Тузова Г.П.
Рябущенко О. С
Кузьменко Е.А.
Михайленко Е.И.
Лукьянов Е.А.
Трофименко Т.А.
Дорошенко М.Н.
Каменщикова С.Г.
Амплеева Т.В.
Мониторинг охвата обучающихся во внеурочной деятельности ФГОС
Название рабочей программы
Спортивно-оздоровительное
"Юный судья"
"Юный судья"
"Физкульт-Ура!"
" Разговор о правильном питании"
"Разговор о правильном питании"
"Разговор о правильном питании"
" Здоровое питание"
"Мы за ЗОЖ!"
"Разговор о правильном питании"
" В здоровом теле-здоровый дух"
" Разговор о здоровом питании"
"Альбом здоровья"
Количество учеников / %
370 чел.
(57,5%)
10
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Бирюкова О.В.
Хужахметова Н.А.
Невакшонова А.С.
Бирюкова О.М.
Шатырева Е.А.
Моисеенко В.А.
Моисеенко С.В.
Кузьменко Е.А.
Артюшина Н.Н.
Еремеева Ю.Ю.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Пинчук О.А.
Рябущенко О.С.
Кузьменко Е.А.
Трофименко Т.А.
Хужахметова Н.А.
Пожидаева О.Е.
Каменщикова С.Г.
Бирюкова О.В.
Невакшонова А.С.
Калинина Л.В.
Артюшина Н.Н.
Шатырева Е.А.
Шустова С.Л.
Бирюкова О.М.
Михайличенко А.А.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Пожидаева О.Е.
Белобородова Т.А.
Сухарева Ю.В.
Аганина Е.И.
Кузьменко Е.А.
Калинина Л.В.
"Альбом здоровья"
"Разговор о правильном питании"
"Альбом здоровья"
"Азбука питания"
"Азбука здоровья"
" Я выбираю- ЗОЖ"
"Разговор о правильном питании"
" Альбом здоровья"
"Здоровейка"
"Культура здорового питания"
Духовно-нравственное
«Радужная палитра»
" Я гражданин"
" Я и общество"
"Дончата"
"Доноведение"
" Взгляд на мир через искусство"
" В мире книг"
"Доноведение"
"Мой родной край"
"Доноведение"
"Новое поколение"
"Я люблю свой край"
"Искусство народов мира"
"Азбука нравственности"
"Юнармия"
Социальное
«Пластилиновый мир»
"Тропинка к своему Я"
«Тайна слов»
« Здоровое питание»
«Я и общество»
«Не отнимай у себя завтра»
383 чел.
(59,5%)
361 чел.
(56%)
11
7.
8.
9.
10.
11.
Васичкина Е.П.
Орлова Т.В.
Артюшина Н.Н.
Тузова Г.П.
Рябущенко О.С.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
Рябущенко О. С
Тузова Г.П.
Кузьменко Е.А.
Михайленко Е.И.
Грищенко Т.А.
Михайличенко А.А.
Еремеева Ю.Ю
Хужахметова Н.А.
Белодедова А.В
Невакшонова А.С.
Бирюкова О.М.
Шатырева Е.А.
Каменщикова С.Г.
Орлова Т.В.
Бирюкова О.В.
Орлова Т.В.
Аганина Е.И.
Амплеева Т.В.
Белоконева О.М.
Чабанова Е.В.
Моисеенко В.А.
Сухарева Ю.В.
Шустова С.Л.
Пожидаева О.Е.
Михайличенко А.А.
1.
Пожидаева О.Е.
«Культура России»
«Химия вокруг нас»
«Познай себя»
« В здоровом теле-здоровый дух»
«Мои права и обязанности»
Общеинтеллектуальное
«Белая ладья»
«В мире шахмат»
«Юный шахматист»
«Живая математика»
«Финансовая грамотность»
«Воинская культура»
«Сложные случаи орфографии и пунктуации»
« В мире животных»
«За рамками учебника математики»
« Школа почемучек»
« Логика»
«Занимательные уроки»
«Занимательные уроки»
«За страницами учебника химии»
«Занимательные уроки»
« Биолог-исследователь»
«Занимательная грамматика»
«Занимательные уроки»
«Избранные вопросы математики»
«Сложности русского языка»
«Избранные вопросы математики»
«Грамотейка»
«Плетение из бумажной лозы»
«Мир стилизованных фантазий"
«Основы безопасности жизнедеятельности»
Общекультурное
«В мире абстракции»
631 чел.
(98%)
191 чел.
12
Артюшина Н.Н.
«Театральная карусель»
(29,7%)
Меркулова Л.Н.
« Моё рукотворчество»
Анализ данных по охвату детей в системе дополнительного образования во второй половине 2020-2021 учебного года и в первой
половине 2021-2022 учебного года показывает рост показателя в связи с отменой дистанционного режима, особенно по программам
технической и естественнонаучной направленности.
2.
3.
Информация о проведении всеобуча для родителей (законных представителей)
по профилактике насилия и жестокого обращения в семье, суицидального поведения среди обучающихся
Особое внимание в 2021 году школа уделяла вопросам профилактики правонарушений, насилия и жестокого обращения в семье,
суицидального поведения среди обучающихся.
Январь-май 2021 года
№
Форма работы
Дата
Класс Кол-во
Содержание
Кто реализует
человек
мероприятие
(должность)
1.
"Формирование половой идентичности у ребенка в
Классный
Родительский всеобуч
25.02.2021 2в
23
семье".
руководитель
2.
"Профилактика интернет -рисков и угроз жизни детей и Классный
Родительский всеобуч
18.03.2021 1в
28
подростков".
руководитель
3.
"Профилактика суицида, буллинга среди
Классный
Родительский всеобуч
26.02.2021 1а
26
несовершеннолетних." "Интернет безопасность".
руководитель
4.
Классное тематическое
"Воспитание без насилия: методы и приемы
Классный
19.02.2021 1б
25
собрание (дистанционно)
ненасильственной педагогики"
руководитель
5.
"Воспитание без насилия: методы и приемы
Классный
Родительский всеобуч
19.02.2021 2а
20
ненасильственной педагогики".
руководитель
6.
Классное тематическое
25.02.2021"Профилактика интернет -рисков и угроз жизни детей и Классный
2а, 3б
48
собрание (дистанционно) 26.02.2021
подростков".
руководитель
7.
Классное тематическое
"Воспитание без насилия: методы и приемы
Классный
19.02.2021 2в
23
собрание (дистанционно)
ненасильственной педагогики"
руководитель
8.
Классное тематическое
Консультация по национальному проекту
Классный
01.03.2021 2а, 2в
46
собрание (дистанционно)
"Образование" "Жизнь одна". (Профилактика суицида). руководитель
9.
"Формирование гендерной компетентности у родителей
Классный
Родительский всеобуч
19.02.2021 3а
29
в вопросах воспитания детей младшего школьного
руководитель
возраста".
10. Классное тематическое
19.02.2021 4а, 4б, 59
«Возрастные закономерности и особенности
Классный
13
собрание (дистанционно)
4в
11.
Родительский всеобуч
19.02.2021
5в
21
12.
Родительский всеобуч
26.02.2021
6а
24
13.
Родительский всеобуч
19.02.2021
6б
24
14.
Классное тематическое
10.02.2021
собрание (дистанционно)
7а
21
15.
Родительский всеобуч
19.03.2021
7а
21
16.
Классное тематическое
собрание (дистанционно)
Классное тематическое
собрание (дистанционно)
Классное тематическое
собрание (дистанционно)
Классное тематическое
собрание (дистанционно)
19.02.2021
7б
23
12.03.2021
7б
23
19.02.2021
7в
22
12.03.2021
7в
22
17.
18.
19.
20.
Родительский всеобуч
22.01.2021
8а
22
21.
Родительский всеобуч
19.02.2021
8а
22
22.
Классное тематическое
19.02.2021
собрание (дистанционно)
8а
21
23.
Родительский всеобуч
8б
21
24.
Классное тематическое
18.03.2021
собрание (дистанционно)
25.
26.
19.02.2021
Классное тематическое
18.03.2021
собрание (дистанционно)
Классное тематическое
15.04.2021
собрание (дистанционно)
9а, 9б
43
9а
23
9а
23
психосексуального развития современного ребенка» .
"Профилактика суицида". Интернет безопасность".
"Как относиться к детским влюбленностям?".
"Подростковый суицид. Как избежать трагедии?".
"Профилактика суицида". "Интернет безопасность".
"Социальные сети".
"Суицид. Профилактика суицида". "Интернет
безопасность".
"Профилактика зависимости детей".
"Кибербуллинг как новая форма угрозы
психологическому здоровью личности подростка".
"Профилактика зависимости детей".
"Кибербуллинг как новая форма угрозы
психологическому здоровью личности подростка".
"Возраст первой любви". "Подростковая депрессия".
"Профилактика суицида". "Интернет безопасность".
"Профилактика зависимости детей".
"Профилактика суицида". "Интернет безопасность".
"Правила эффективной коммуникации с детьми и
подростками по вопросу начала сексуальных
отношений".
"Профилактика зависимости детей".
"Как помочь подростку адаптироваться к новым
жизненным условиям".
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
14
27.
Родительский всеобуч
18.02.2021
9в
17
28.
Родительский всеобуч
12.02.2021
10
22
29.
Классное тематическое
18.02.2021
собрание (дистанционно)
10
22
Родительский всеобуч
19.02.2021
11
15
Классное тематическое
12.03.2021
собрание (дистанционно)
11
15
30.
31.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
"Правила эффективной коммуникации с детьми и
подростками по вопросу начала сексуальных
отношений".
"Интернет - безопасность, проявление поведения в
социальных сетях". "Суицид. Профилактика суицида".
"Профилактика зависимостей детей"
"Правила эффективной коммуникации с детьми и
подростками по вопросу начала сексуальных
отношений".
"Профилактика зависимостей детей".
Сентябрь –декабрь 20221 год
Колво Содержание
чел.
Форма работы
Дата
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
17.09.2021,
17.12.2021
51
17.09.2021
22
24.09.2021
22
15.09.2021,
17.09.2021
40
17.09.2021
24
«Интернет сообщества»
25.09.2021
23
«Трудное поведение подростков»
15.10.2021
15
«Возрастные особенности юношества»
15.10.2021
19
15.10.2021
77
«Родители меня не понимают» или как услышать
подростка?». Интернет сообщества
«Трудности адаптации первоклассников»
«Детская агрессия: понятие, формы, причины»
«Профессиональная направленность и профессиональные
интересы »
«Выбор профессии, как один из основных жизненных
выборов»
«Физическое развитие школьника и пути его
совершенствования»
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Кто реализует
мероприятие
(должность)
Классные руководители
2 класса
Классный руководитель
9 класса
Классный руководитель
8 класса
Классные руководители
6 класса
Классный руководитель
6 класса
Классный руководитель
7 класса
Классный руководитель
11 класса
Классный руководитель
6 класса
Классные руководители
15
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительское собрание
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский
всеобуч(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Родительский всеобуч
(дистанционно)
Выпуск и
распространение
информационных
материалов
Размещение телефонов
доверия на странице
сайта школы
Онлайн-уроки (по
безопасности) на
странице аккаунта
школы
Трансляция опыта
1 классов
Классный руководитель
7 класса
15.10.2021
24
«Трудное поведение подростков»
22.10.2021
22
«Буллинг и насилие». Как вести себя, если ребёнок
рассказывает Вам о насилии в отношении него в группе
сверстников»
22.10.2021
27
«Профилактика подросткового суицида»
26.11.2021
77
17.12.2021,
27.12.2021
51
17.12.2021
45
17.12.2021
15
23.12.2021
22
24.12.2021
24
24.12.2021
27
«Конфликты с ребёнком: как их избежать»»
Сентябрьдекабрь
2021г.
646
Пропаганда здорового образа жизни
Классные руководители
Информационная помощь детям, родителям
Администрация школы,
учитель информатики,
лаборант
Сентябрьдекабрь
2021г.
Сентябрьдекабрь
2021г.
Сентябрь-
«Когда мир жесток: понятие жестокого обращения с детьми
в семье, виды, формы, последствия для здоровья ребёнка»
«Детская агрессия: как научить ребёнка справляться с
гневом»
«Родители меня не понимают» или как услышать
подростка?»
«Молодёжные субкультуры»
«Как защитить детей от информации, причиняющей вред их
здоровью и развитию»
«Преодоление трудного поведения. Стратегии
взаимодействия с подростками»
1281
(под
Информационная помощь детям, родителям
писчик)
1281 Наглядно-агитационная работа по профилактике
Классный руководитель
3 класса
Классный руководитель
4 класса
Классные руководители
1 классов
Классные руководители
2 классов
Классные руководители
6 классов
Классный руководитель
11 класса
Классный руководитель
3 класса
Классный руководитель
7 класса
Классный руководитель
4 класса
Администрация школы,
учитель информатики,
лаборант
Администрация школы,
16
работы школы по
ОХЖиЗ
несовершеннолетних
на странице аккаунта
школы
декабрь
2021г.
(под
писчик)
24.
Комплексный
инструктаж родителей
(под роспись»
23.12.2021
646
суицидальных рисков, пропаганде ЗОЖ
Информация о недопущении оставления детей без
присмотра (профилактика травматизма на улице и в быту);
контроль свободного времени детей, профилактика
беспризорности, безнадзорности, правонарушений среди
н/летних, контроль общения ребёнка в социальных сетях и
ограничениях при просмотре телепередач
учитель информатики,
лаборант
Администрация школы,
учитель информатики,
лаборант
Информация о проведении профилактической работы
среди обучающихся по недопущению нарушений общественного порядка, в том числе участия в несогласованных публичных акциях.
Наименование мероприятия ( классный час, беседа, родительское собрание с
Количество человек/класс
использованием дистанционных технологий м т.д.)
11.01.2021. Профилактическая беседа среди несовершеннолетних о недопущении
15 человек
участия в противозаконных мероприятиях.
( 8 класс)
18.01.2021. Тематическая беседа о недопущении участия в несанкционированных
21 человек
митингах.
( 9 класс)
22.01.2021. Размещение в сети Интернет (аккаунт школы mbousosh21_salsk )
981 подписчик
материалов для родителей о недопущении вовлечения несовершеннолетних в
несанкционированные мероприятия.
22.01.2021. Внеплановые родительские собрания (дистанционно). Размещение
=570 человек
памяток-листовок в социальных родительских группах « Как объяснить ребёнку, что
(1-11 классы)
участие в несанкционированном митинге для него небезопасно» , материалов о
недопущении вовлечения несовершеннолетних в несанкционированные мероприятия.
23.01.2021. Организация участия обучающихся школы во всероссийской акции «Добрая 644 человек
суббота» . Размещение фото материалов в сети Интернет в ( аккаунт школы
(1-11 классы)
mbousosh21_salsk) .
17
21.01.2021-27.01.2021. Мониторинг социальных семей обучающихся в сети Интернет
на предмет выявления фактов пропаганды радикальных идей, признаков девиантного
поведения обучающихся, информации, запрещенной для распространения среди
детского населения, в том числе обосновывающей или оправдывающей насилие и
жестокость, терроризм и нацизм.
21.01.2021-27.01.2021. Родительский контроль социальных семей ( мониторинг
личных страниц обучающихся, закрытых для доступа в сети Интернет)
27.01.2021. Профилактическая беседа среди обучающихся «О недопущении участия в
несанкционированных мероприятиях и противозаконных акциях. Правовые
последствия нарушений общественного порядка, иных действий, оправдывающих или
поддерживающих экстремизм и терроризм», с участием инспектора ПДН
Абейдулиной А.А.
27.01.2021. Профилактическая беседа среди педагогов школы по актуализации
профилактической работы среди несовершеннолетних и их родителей по
недопущению участия в несанкционированных мероприятиях и противозаконных
акциях, с участием участкового уполномоченного полиции Лунёва Н.И.
Распространение памяток «Уважаемые граждане, остерегайтесь мошенников!»
27.01.2021. Внеплановое родительское собрание «Дети вне политики»:
- проведение информационно-разъяснительной работы среди родителей о
недопущении вовлечения несовершеннолетних в несанкционированные мероприятия
(дистанционно);
- распространение среди родителей памяток-обращений
«Дети вне политики» ( под роспись родителей) .
27.01.2021. Внеплановый инструктаж (под роспись обучающихся) о недопущении
участия несовершеннолетних в несанкционированных мероприятиях и
противозаконных акциях; о правовых последствиях нарушений общественного
порядка, иных действий, оправдывающих или поддерживающих экстремизм и
терроризм. Оформление записи о проведении профилактической работы в классных
журналах на странице «Охрана жизни и здоровья несовершеннолетних».
27.01.2021. Классный час «Дети вне политики» ( правовое просвещение, в части
разъяснения правовых последствий нарушений общественного порядка, иных действий,
оправдывающих или поддерживающих экстремизм и терроризм)
1-11 классы. Просмотрены аккаунты:
Likee-26; Facebook- 34 ; Telegram Web- 74
YouTube-30; Discord -7; Amino -1; Pinterest -3;
Snapchat -1; Twitter -1; Vaiber -1; WhatsApp -644;
Tik-Tok- 161; Vkontakte-208; Instagram-249
Одноклассники-59
1-11 классы. Просмотрены аккаунты:
Likee-3; Tik-Tok-10; Facebook- 5; Telegram Web- 5
Vkontakte-111; Instagram-74 ; Одноклассники-26
20 человек
(8 класс)
29 человек
(педагоги)
=570 человек
(1-11 классы)
644 человек
(1-11 классы)
644 человек
(1-11 классы)
18
27.01.2021. Проведение специализированного инструктажа среди педагогов школы по
актуализации профилактической работы о недопущении вовлечения
несовершеннолетних в несанкционированные мероприятия и противозаконные акции,
оправдывающие или поддерживающие экстремизм и терроризм.
30.01.2021-31.01.2021. Организация участия обучающихся школы во всероссийской
акции «Добрая суббота», «Воскресенье с семьёй» . Размещение фото материалов в сети
Интернет ( аккаунт школы mbousosh21_salsk).
47 человек
644 человек
(1-11 классы)
Профилактика употребления психоактивных веществ (ПАВ)
На особом контроле в 2021 году стояли вопросы организации работы
по профилактике употребления психоактивных веществ (ПАВ),
по формированию здорового образа жизни;
по воспитанию законопослушного поведения обучающихся.
Проведены обучающие онлайн-семинары для учителей специалистами ЦПМСС по вопросам здорового образа жизни, по вопросам
диагностики неадекватного состояния учащихся.
Проводилась систематическая работа с родителями по разъяснению уголовной и административной ответственности за преступления
и правонарушения, связанные с незаконным оборотом наркотиков, незаконным потреблением наркотиков и других ПАВ.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Информация о проведении антинаркотических мероприятий в 2021 году
Наименование мероприятия
Дата, место проведения
Ответственный
Охват
«Пропаганда и просвещение в области здорового образа жизни, социально
полезного и законопослушного поведения»
Акция «Добрые руки человеческой помощи»
18.01.2021-31.01.2021
Классные руководители
5-7 классы
Тематический классный час «Здоровье в моих руках»
08.02.2021-21.02.2021
Классные руководители
1-4 классы
Лекторий «Без скидок на возраст»
15.03.2021-21.03.2021
Классные руководители
8-11 классы
Участие в мероприятиях спортивно-оздоровительной
январь-март
Учителя физической культуры 1-11 классы
направленности
«Формирование внутренней системы запретов на незаконное потребление наркотических средств, психотропных веществ;
воспитание ценностей личности, препятствующих возникновению девиантного и аддиктивного поведения»
Тестирование обучающихся 5-6 классов
11.01.2021-16.01.2021
Социальный педагог
5-6 классы
Лекторий среди обучающихся «группы риска»:
15.02.2021-22.02.2021
Классные руководители,
2-10 классы
- «Влияние наркомании и токсикомании на организм»,
социальный педагог,
- «Всего одна рюмка»,
школьная медсестра,
19
3.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
- «Опасный дым»,
педагог-психолог
- «Кто курит табак, тот сам себе враг»,
- «Вор ворует не для прибыли, а для своей гибели»,
- «Мы в ответе за свои поступки»,
- «Умей сказать «Нет!»
Библиотечный урок «Печальная картина алкоголизма» 01.03.2021-06.03.2021
Библиотекарь
«Укрепление семейных ценностей, поддержка традиций позитивного воспитания детей в семьях,
гармонизация детско-родительских отношений»
Конкурс видеороликов «Семья, спорт, победа!»
11.01.2021-17.11.2021
Классные руководители
Акции «Добрая суббота», «Вместе с семьёй», «Помощь 18.01.2021-31.01.2021
Классные руководители
по хозяйству».
Классный час «Ценности семейного воспитания»
01.02.2021-06.02.2021
Классные руководители
Школьная мастерская «Спешу поздравить с
Классные руководители,
праздником» (изготовление поздравительных открыток февраль-март
педагоги дополнительного
ко Дню защитника Отечества и международному
образования
женскому дню 8 Марта)
«Информирование о медицинских, социальных и юридических последствиях потребления наркотиков»
Час размышлений «Влияние алкоголя на организм
18.01.2021-31.01.2021
Социальный педагог,
человека. Социальные, юридические последствия
классные руководители
употребления алкоголя» (6-9 классы)
Игровая программа «Лесная аптека»
08.02.2021-13.02.2021
Классные руководители
2-е классы
5-7 классы
1-11 классы
8-11 классы
1-11 классы
6-9 классы
3-4 классы
Информация о проведении информационно-разъяснительной работы
«Профилактика туберкулёза» среди несовершеннолетних, родительской общественности.
Охват памятками и др.
Охват памятками и др.
Ссылка о размещении информационных материалов на официальных
информационными материалами, информационными
сайтах образовательных организаций
направленными
материалами родителей,
несовершеннолетним через
(законных
различные средства
представителей) через
информирования
различные средства
информирования
644 человек
590 (семей) Аккаунт школы
1027 человек
https://www.instagram.com/p/CMv9LrgjEXV/?igshid=1fai11yu8ht68
Сайт школы
20
https://salskschool21.ucoz.ru/news/24_marta_den_borby_s_tuberkulezom/202
1-03-23-351
№
п/п
1.
2.
3.
Информация о проведении на территории мероприятий, приуроченных к Всемирному дню без табака в 2021 году
Дата
Кол-во участников Ссылка на публикацию
Кол-во просмотров
20.05.2021
22.05.2021
27.05.2021
15
57
8
https://www.instagram.com/p/CPX9x5_Dxbp/?utm_medium=copy_link
1
3
1
Информация о реализации плана мероприятий «Дорожная карта по профилактике гибели и травмирования
несовершеннолетних образовательных организаций Сальского района от внешних причин»
№ п/п Наименование мероприятия
Срок
Ко-во учеников,
реализации
охваченных деятельностью
1.
Размещение на официальном сайте школы информации о профилактике случаев
до 01.06.2021 644 (обучающихся)
травмирования и гибели детей от внешних причин.
2.
Размещение наглядных материалов (памяток, листовок) на сайте и на аккаунте
до 01.06.2021 1151 (подписчики)
школы в сети (mbousosh.21_salsk) о необходимости контроля со стороны
родителей (законных представителей) за занятостью детей в летний период, о
правилах безопасного поведения несовершеннолетних, о способах оказания
первой медицинской помощи пострадавшим, о проведении мероприятий,
направленных на недопущение гибели и травмирования несовершеннолетних от
внешних причин.
3.
Рассылка, распространение памяток, листовок для родителей и
до 01.06.2021 644 (обучающихся),
несовершеннолетних по вопросам обеспечения безопасности
1151 (подписчики)
несовершеннолетних с использованием интернет –мессенджеров, в том числе в
школьной группе (mbousosh.21_salsk) и в группах WhatsApp.
4.
Оформление в холле школы информационного стенда по комплексной
до 25.05.2021
безопасности несовершеннолетних «Безопасное лето - 2021»
5.
Проведение тематических классных часов, комплексного инструктажа по ТБ (под до 22.05.2021 644 (обучающихся)
роспись) среди обучающихся 1-11 классов с просмотром видеороликов, учебных
фильмов и мультфильмов, презентаций, посвященных вопросам профилактики
детского травматизма и гибели.
21
6.
7.
8.
9.
10.
Проведение практических занятий, включающих тренировку правил поведения
детей в чрезвычайных и экстремальных ситуациях.
Организация и проведение информационно-разъяснительной работы среди
родительской общественности и несовершеннолетних по вопросам соблюдения
мер пожарной безопасности в быту, а также исключения возможности
возникновения пожара из-за детской шалости с огнем; по вопросам безопасного
поведения на водных объектах, «О недопустимости нахождения детей у водоёмов
без присмотра взрослых»; о недопустимости оставления детей без присмотра и по
недопущению выпадения из окон детей.
Проведение комплексного инструктажа среди родителей (под роспись) по
вопросам безопасности несовершеннолетних и о персональной ответственности за
жизнь и здоровье детей в летний период.
Посещение многодетных, неполных семей, семей, находящихся в социально
опасном положении и трудной жизненной ситуации с целью проведения бесед с
родителями и детьми по теме комплексной безопасности.
Информирование несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет и их родителей о
возможности временного трудоустройства в свободное от учебы время.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.3.
в том числе:
2.4.
до 22.05.2021
до 22.05.2021
653
( обучающихся)
653
( обучающихся), 1027
(родители)
до 22.05.2021
1027 (родители)
до 01.06.2021
5 (семей)
До 01.06.2021. 73 (обучающихся)
Информация об итогах проведения в 2021 году межведомственной операции « Подросток»
Раздел 1. Работа с семьями
Выявлено и поставлено на учет родителей, в областной банк данных семей, находящихся в социально опасном
положении
Количество семей, состоящих на учете в областном банке семей, находящихся в социально опасном положении,
которым оказана помощь
Выявлено фактов жестокого обращения с детьми
Выявлено фактов сексуального или иного насилия в отношении несовершеннолетних
Раздел 2. Работа с несовершеннолетними
Проведено рейдов, профилактических мероприятий
Проверено лиц, состоящих на профилактических учетах, всего
- несовершеннолетних
- семей
Оказана помощь несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации
- возвращено в образовательные учреждения для продолжения обучения
0
0
0
0
4
4
4
4
225
0
22
в том числе:
3.1.
4.1.
в том числе:
4.2.
4.3.
- трудоустроено:
временно
постоянно
- охвачено организованным отдыхом, оздоровлением
- оказана иная помощь
Раздел 3. Профилактика правонарушений
Выявлено и поставлено на профилактический учет несовершеннолетних правонарушителей в:
- в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав
- в органы внутренних дел
Раздел 4. Информационное обеспечение
Организовано выступлений, публикаций, всего
в газетах и журналах
по радио
на телевидении
в информационно-телекоммуникационной сети Интернет
Количество участников проведения операции (представителей субъектов системы профилактики)
Количество участников операции (несовершеннолетних, родителей, иных законных представителей) с которыми
проводились мероприятия
14
14
180
31
0
0
0
22
2
20
7
700
Работа МБОУ СОШ № 21 г. Сальска по развитию одарённости школьников (олимпиады, конкурсы, ДАНЮИ и др.)
Региональный этап ВсОШ в январе-феврале 2021 года
В региональном этапе ВсОШ приняли участие 10 учеников 9-11 классов. Из них 2 ученика 9 и 10 классов стали призёрами по
физической культуре и экологии, которых готовили учителя-предметники: Бахмацкий М.В. и Нестерова И.А.
Муниципальный этап ВсОШ в ноябре-декабре 2021 года
На муниципальный этап ВсОШ были приглашены 71 ученик. Всего по плану было запланировано 150 человеко-участий, по факту –
134. Их 19 предметов ученики школы приняли участие в 16 олимпиадах (не принимали участие в олимпиаде по праву, экономике и
информатике). 31 ученик принесли 10 победных и 34 призовых места.
Результативность участия обучающихся в муниципальном этапе олимпиады по предметам
№
Предмет
Количество победителей
Количество призёров
1.
Английский язык
1
0
2.
География
1
2
3.
Химия
1
1
23
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
ОБЖ
Биология
Экология
Физкультура
Математика
Литература
Технология
МХК
Итого
0
0
4
0
1
1
1
0
1
7
4
16
0
2
0
1
10
34
16
14
12
10
8
6
4
2
0
победители
призёры
Английский язык
География
Химия
ОБЖ
Биология
Экология
Физкультура
Математика
Литература
Технология
МХК
Вывод:
1) Учителя-предметники, преподающие иностранный язык (английский), географию, химию, ОБЖ, биологию, экологию, физическую
культуру, литературу, математику, технологию и МХК в работе использовали новейшие достижения педагогической науки в области
работы с одарёнными детьми.
2) Учителя, преподающие информатику, историю, обществознание, экономику, право, физику, астрономию, недостаточно продуктивно
подготовили школьников к участию в муниципальном этапе ВсОШ.
Общероссийская олимпиада школьников «Основы православной культуры»
В феврале 2021 года ученики 4-х классов в количестве 41 человек приняли активное участие в олимпиаде по ОПК и стали
дипломантами 1, 2 и 3 степени. Учителя Тузова Г.П. и Рябущенко О.С. награждены Благодарственными письмами от организаторов
олимпиады.
Уровень участия Результат
Учитель
Ученики
Всероссийская
Диплом
Тузова Г.П
Коновалова Дарья, Огурцова София, Батуева Мария, Шелест Варвара, Худякова
олимпиада
1 степени
Рябущенко О.С.
Кристина, Вегнер Полина, Воронкова Алиса, Гладкий Максим , Гогенко Кирилл,
24
(дистанционная)
Диплом 2
степени
Диплом 3
степени
Тузова Г.П
Рябущенко О.С.
Тузова Г.П
Рябущенко О.С.
Кобзев Данил, Кудряшов Максим, Курочка Никита, Мазниченко Карина,
Малиновский Максим, Мозговая Александра, Моисеенко Диана, Рыбина Яна,
Свиридова Дарья, Скрябин Денис, Тарасенко Кирилл, Сырышева Виктория,
Серова София, Светличная Ксения, Музолева Анна, Мартыненко Артем,
Литвинова Екатерина, Крутников Семен, Егоров Ярослав, Карпов Петр, Катаева
Ксения, Шарова Анна
Демченко Дарья, Полторакин Джан
Стаценко Илья, Старшов Максим, Гордиенко Дмитрий, Гаража Арина
Лужецкий Егор
Семикина Дарья, Маленко Максим
Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» по русскому языку
Два ученика 7-а класса были приглашены на заключительный этап многопрофильной инженерной олимпиады «Звезда» по русскому
языку в г. Волгодонск. Ученики заняли победное и призовое места и получили дипломы 1 и 3 степени. Готовила учениц учитель русского
языка и литературы Романенко О.А.
Результат
1 место
2 место
Всероссийский и региональный этап 21-ой Всероссийской олимпиады «Созвездие»
(Приказ ГБУРО РМЦОД от 20.02.2021 №19/од)
ФИО учителя
ФИ ученика/ класс
Нестерова И.А.
Дудаева Х./10
Нестерова И.А.
Осипов С./10
Заочный тур и финал (итоговая конференция) дополнительного регионального этапа Всероссийской олимпиады «Созвездие
(Письмо ГБУ РО РМЦДОД № 24-163/20 от 11.02.2021)
Результат
ФИО учителя
ФИ ученика/ класс
1 место
Нестерова И.А.
Дудаева Х./10
1 место
Нестерова И.А.
Осипов С./10
1 место
Нестерова И.А.
Лиходеева В. /10
Заочный муниципальный тур Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды «Открытия 2030» (Декабрь 2021)
Результат
ФИО учителя
ФИ ученика/ класс
Участие
Нестерова И.А.
Князева С. / 10 класс
Участие
Нестерова И.А.
Осипов С. / 11 класс
25
Результат
3 место
Кл.
8-а
8-в
Олимпиада Института наук о Земле Южного федерального университета для школьников
секция «Экология и природоведение
ФИО учителя
ФИ ученика/ класс
Нестерова И.А.
Гаврилина С./11а
Региональный отборочный этап Южно– Российской межрегиональной олимпиады школьников по ИЗО (весна 2021)
Ф.И. ученика
Результат
Белодедова Дарья
1 место
Кобелев Дмитрий
3 место
Кл.
9-а
10-а
11-а
10-а
8-а
8-а
Результаты олимпиады по изобразительному искусству (осень 2021)
Ф.И. ученика
Результат
Белодедова Дарья
1 место – рисунок, 1 место - живопись
Емельяненко Алина
1 место – рисунок, 2 место - композиция
Захарова Полина
Призёры регионального этапа прошлых лет признаны
победителями муниципального этапа этого года
Князева Снежана
Худякова Е
Голубцова Анна
Муниципальный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика-2021»
Ученица 5б класса Шурховецкая М. (учитель русского языка и литературы Еремеева Ю.Ю.) и ученица 5-в класса Чабанная Д.
(учитель русского языка и литературы Чабанова Е.В.) стали лауреатами муниципального этапа конкурса «Живая классика – 2020» (Пр. УО
№ 164 от 16.03.2021).
Результат
1 место
2 место
Муниципальный этап XXVIII научно-практической конференции Сальского филиала
Донской академии наук юных исследователей (март 2021)
(Приказ УО от 30.03.2021 № 199)
ФИО учителя
ФИ ученика/ класс
Нестерова И.А.
Куринова А./9Б, Осипов С./10, Князева С./9А
Кушпит В.Д.
Малиновская А./9А
Чабанова Е.В.
Белодедова Д./8А
Кагальницкая Е.
Белодедова Д./8А
Кушпит В.Д.
Ануфриева Е./9А
26
3 место
Грищенко Т.А.
Кушпит В.Д.
Чабанова Е.В.
Белодедова Д./8А
Катаева Е./9А
Маслова Я./8А
ДАНЮИ (региональный этап) – 2021 год
(Письмо МБУ ДО Ростова-на-Дону «Дворец творчества детей и молодежи» № 124 от 19.05.2021)
В региональном этапе ДАНЮИ в онлайн формате приняли участие 3 ученика школы:
Результат
ФИО учителя
ФИ ученика/ класс
1 место
Нестерова И.А.
Осипов С./10
Кушпит В.Д.
Гаврилина С./11
3 место
Нестерова И.А.
Дудаева Х./10
№
1.
2.
3.
4.
Мониторинг участия в конкурсах, акциях, соревнованиях, выставках в январе-мае 2021 года
Наименование конкурса
Уровень
Результат
Ф.И.О. учителя
Ф.И. ученика / класс
конкурса
Муниципальная
Муниципальный 2 место
Хужахметова Н.А. Шавлинский
экологическая Акция
Тимур/ 1В
«Кормушка»
3 место
Рябущенко О.С.
Серова София/ 4Б
Районный дистанционный
Муниципальный 2 место
Деркунская О.В.
конкурс «Новогодняя
Светличная Т.И.
фантазия»
Районные соревнования по
Муниципальный 3 место
Глущенко И.В.
Власенко Владислав/6А
стрельбе, посвященные 78-й
Осипов Игорь/6А
годовщине освобождения г.
ОбщекомандМБОУ СОШ № 21 г.
Сальска от немецконое 2 место
Сальска
фашистских захватчиков
1 и 3 место
Медведев Михаил/9Б
2 место
Осипов Сергей/10
3 место
ПляшкевичВладимир/9А
3 место
Гурьева Валерия/11
3 место
Осипов Игорь/6А
ОбщекомандМБОУ СОШ №21 г.
ное 3 место
Сальска
Муниципальный творческий
Муниципальный Победитель
Амплеева Т.В.
Беляева И./6В
№ подтвержд.
документа
Пр УО № 20
от 19.01.2021
Пр УО № 44
от 28.01.2021
Пр УО № 58
от 05.02.2021
Пр УО № 61
27
5.
6.
конкурс «Маленькие герои
большой войны»
Районный дистанционный
Муниципальный
конкурс слайдовой викторины
«Дом детства – центр
патриотического воспитания»,
посвящённой 85-летию МБУ
ДО ДПШ им. Н. И. Филоненко
г. Сальска
Школьный тур «Россия в годы Всероссийская
правления Рюриковичей»
«Золотое кольцо России»
Призер
3 место
Диплом 1
степени
Деркунская О.В.
Кагальницкая Е.Ю.
Грищенко Т.А.
Рубцова Д./6А
Вдовенко Л./5В
д/о «История Донского
края» на базе МБОУ
СОШ № 21 г. Сальска
от 08.02.2021
Тузова Г.П
Коновалова Дарья
Огурцова София
Батуева Мария
Шелест Варвара
Худякова Кристина
Вегнер Полина
Воронкова Алиса
Гладкий Максим
Гогенко Кирилл
Кобзев Данил
Кудряшов Максим
Курочка Никита
Мазниченко Карина
Малиновский Максим
Мозговая Александра
Моисеенко Диана
Рыбина Яна
Свиридова Дарья
Скрябин Денис
Тарасенко Кирилл
Сырышева Виктория
Серова София
Светличная Ксения
Музолева Анна
Мартыненко Артем
Февраль 2021
Рябущенко О.С.
Пр УО № 62
от 08.02.2021
28
Диплом 2
степени
Тузова Г.П.
Рябущенко О.С.
Диплом 3
степени
Тузова Г.П.
Муниципальный
Победитель
Призер
Рябущенко О.С.
Тузова Г.П.
Дорошенко М.Н.
8.
Районная дистанционная
выставка детских работ по
техническому моделированию
«Военная техника»
Соревнования
«Вперёд, ЮДП!»
среди команд отрядов ЮДП
образовательных организаций
Сальского района
Муниципальный
2 место
Глущенко И.В.
9.
Смотр готовности отрядов
ЮИД
Муниципальный
3 место
1 место
Деркунская О.В.
10.
Муниципальный этап
Всероссийского конкурса
сочинений «Без срока
давности»
Муниципальный
2 место
Васичкина И.В.
7.
Литвинова Екатерина
Крутников Семен
Егоров Ярослав
Карпов Петр
Катаева Ксения
Шарова Анна
Демченко Дарья
Полторакин Джан
Стаценко Илья
Старшов Максим
Гордиенко Дмитрий
Гаража Арина
Лужецкий Егор
Семикина Дарья
Маленко Максим
Моисеенко Диана
Брусенский
Максим
Команда МБОУ СОШ №
21 г. Сальска
Замореев Леонид
Шестакова Ирина
Осипов Сергей
Медведев Михаил
МБОУ СОШ №21 г.
Сальска
Князева С./9А
Пр. УО
от 24.02.2021
№101
Пр. УО от
26.02.2021 №
118
Аналитическа
я информация
ГИБДД ГУ
МВД России
по РО
Пр. УО № 136
от 04.03.2021
29
11.
ЮИД Дона
Муниципальный
Благодарственн Деркунская О.В.
ое письмо
МБОУ СОШ № 21 г.
Сальска
12.
Всероссийский конкурс
детско-юношеского
творчества по пожарной
безопасности «Неопалимая
Купина»
Городской слет –конкурс
юных техников и
рационализаторов
«Юные конструкторы Дона—
третьему тысячелетию»
Конкурс чтецов «Таланты
Сальской степи»
Муниципальный этап
Всероссийского детского
экологического форума
«Зелёная планета- 2021»
Районный конкурс
декоративно- прикладного
творчества «Весенний
первоцвет»
Муниципальная выставка
поделок из бросового
материала «Чудеса для людей
из ненужных вещей»
Всероссийский
1 место
2 место
2 место
Кузьменко Е.А.
Бирюкова О.М.
Деркунская О.В.
Ворожейкина В./4В
Качанов В./3Б
Литвинов Н./9Б
Муниципальный
2 место
Лукьянов Е.А.
Денисенко Д./10
Муниципальный
Участие
Хомутова С.Г.
Рубцова Д./6-а
Муниципальный
3 место
2 место
Призер
Каменщикова С.Г.
Деркунская О.В.
Хужахметова Н.А.
Тузова Г.П.
Амплеева Т.В.
Дорошенко М.Н.
Соломатина Н.В.
1 место
Амплеева Т.В.
2 место
Муниципальный этап
конкурса основных отрядов
Муниципальный
Дорошенко М.Н
Амплеева Т.В.
Синькова Ю.Ю.
Деркунская О.В.
Канаева Дарья/2Б
Игнатенко Е./6В
Сухарев М/1В
Малиновский М./4А
Омельянович А./2В
Брусенский М./6В
Коллективная работа 5 б
класса
Беляева И.,
Зацепина В./6В
Брусенский М./6В
Омельянович А./2В
Кравченко А./1А
МБОУ СОШ № 21 г.
Сальска
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Муниципальный
Муниципальный
3 место
Победитель
1 место
Протокол
заседания
Совета
РРОДЮО
«ЮИД Дона»
от 18.02.2021
№2
Пр УО № 161
от 15.03.2021
Пр. УО № 168
от 17.03.2021
Пр. УО от
05.04.2021
№ 206
Пр. УО от
06.04.2021 №
211
Пр. УО от
06.04.2021 №
213
Пр. УО от
08.04.2021 №
30
19.
20.
21.
22.
23.
24.
ЮИД «Получаем «ДДД» Изучаем «ПДД»
Районный дистанционный
конкурс детского творчества
«Космос - это мы!»,
посвященного Дню
космонавтики
Районные краеведческие
чтения «Культурной жизни
многоцветье», посвященных
85-летию МБУ ДО ДПШ
им. Н.И. Филоненко
г. Сальска
Муниципальный этап
Большого всероссийского
фестиваля детского и
юношеского творчества, в том
числе для детей с ОВЗ
Районный семейный темпо турнир по шахматам на приз
Героя Советского Союза Н.И.
Филоненко, посвящённого
Дню Победы
Муниципальный этап
областного конкурса –
фестиваля ЮИД «Безопасное
колесо – 2021»
Муниципальный конкурс
декоративно-прикладного
творчества «Пасхальное чудо»
215
Муниципальный
1 место
2 место
3 место
Деркунская О.В.
Светличная Т.И.
Деркунская О.В.
Емельяненко А./9А
Светличный М./5Б
Шамбер Е./6Б
Пр. УО от
09.04.2021 №
2018
Муниципальный
Грамота
Грищенко Т.А.
Осипов С./10
Пр. УО от
09.04.2021 №
220
Муниципальный
1 место
Беркунова Н.Н.
Ансамбль «Экспромт»
Пр. УО от
23.04.2021 №
248
Муниципальный
3 место
Глущенко И.В.
Нейжмак Д./9А
Пр. УО от
30.04.2021 №
279
Муниципальный
1 место
Деркунская О.В.
МБОУ СОШ № 21 г.
Сальска
Пр. УО от
30.04.21 №
281
Муниципальный
Победители
Невакшонова А.С.
Шатырева Е.А.
Дорошенко М.Н.
Синькова Ю.Ю.
Хужахметова Н.А.
Каменщикова С.Г.
Амплеева Т.В.
Морозов А./3А
Симанов А./3В
Брусенский М./6В
Горунова К./1А
Ваймер А./1В
Щепкин Н./2Б
Рощина З., Круглина
Пр. УО от
12.05.2021 №
298
31
25.
26.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Муниципальный конкурс
рисунков «Мы славим имя
твоё победитель»
Региональный смотрфестиваль ЮИД (Безопасное
колесо-2021»
Муниципальный
3 место
Деркунская О.В.
Региональный
Командное
1 и 2 место
Личное
победное и
призовое места
Деркунская О.В.
Е./2В
Бурачков А. /6А
Пр. УО от
13.05.2021
№299
МБОУ СОШ № 21 г.
Сальска
Толстиков С.(4А)
Серова С.(4Б)
Мартыненко А.(4Б)
Светличная К.(4Б)
Мониторинг участия в конкурсах, акциях, соревнованиях, выставках в сентябре-декабре 2021 года
Наименование конкурса
Уровень
Результат
Ф.И.О. учителя
Ф.И.О. ученика / класс
конкурса
Всероссийский конкурс соц.
Сертификат
Деркунская О.В.
рекламы антинаркотической
Светличная Т.И.
направленности
Районные спортивные
муниципальный 1 место
Михайличенко
Шестакова И./9А
соревнования по пулевой
А.А.
3 место
Команда «ЮДП»
стрельбе, посвященных
празднованию 209-летию
города Сальска
Районный конкурс рисунков
муниципальный Победитель
Деркунская О.В.
Худякова Е./8А
«Сальск-город будущего»
Пожидаева В./8А
«Дон молодой» «Квест через
Городской
Сертификат
Грищенко Т.А.
7В-7 чел.
стихи»
«Дон молодой» «Покорение
Городской
Сертификат
Дорошенко М.Н.
6А-17 чел.
стихий»
Экологический конкурс
Муниципальный 2 место
Нестерова И.А.
Шурховецкая М./6Б
фотографий «Берегите
1 место
Беляева И./7В
животных- чудо природы!»
2 место
Шпорт М./6В
1 место
Кравченко А./7Б
№ подтвержд.
документа
Сертификат
МВД РФ
Пр. УО № 676
от 27.09.2021
Пр. УО № 714
от 30.09.2021
Пр УО № 759
от 12.10.2021
32
7.
Областной конкурс
социальной рекламы «Чистые
руки»
1 место
Деркунская О.В.
Князева С./10
8.
Областной смотр готовности
резервных отрядов ЮИД и
конкурс «Я выбираю
безопасность»
1 место
Деркунская О.В.
(Артюшина Н.Н.)
Команда МБОУ СОШ №
21 г. Сальска
9.
Муниципальный этап
областного конкурса
«Тематический ЕГЭ по
вопросам науки и технологий»
Большой этнографический
диктант 2021
2 место
Нестерова И.А.
Лиходеева Виктория,
11А
Сертификат
Каменщикова С.Г.
6 учеников 3Б
8 родителей
4 ученика 7Б
Деркунский М./Б
10.
Муниципальный
Белоконева О.М.
Деркунская О.В
Грищенко Т.А.
Михайленко Е.И.
Беркунова Н.Н.
Моисеенко С.В.
Рябущенко О.С.
Белодедова А.В
Хужахметова Н.А.
Протокол
заседания
конкурсной
комиссии от
06.10.2021
Диплом
управления
ГИБДД ГУ
МВД России
по Ростовской
области
Министерства
общего и
профессионал
ьного
образования
Ростовской
области от
12.10.2021
Пр УО № 790
от 26.10.2021
19 учеников 9Б
33
Михайличенко
А.А.
Нестерова И.А.
11.
Культурно-просветительская
акция «Культурный марафон»
12.
Всероссийская межпредметная
онлайн-олимпиада «Дино» для
1-5 классов
Всероссийская онлайнолимпиада Учи.ру по экологии
для учеников 1-9 классов
Всероссийская онлайнолимпиада Учи.ру по
литературе для учеников 1-9
классов
Образовательный марафон
«Навстречу знаниям»
Образовательный марафон
«Космическое приключение»
Районный дистанционный
Муниципальный
конкурс технического
творчества «Техника,
творчество, фантазия»
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Муниципальная выставка
поделок из природного
материала «Осенние
фантазии»
Муниципальный
Задворных Н.М.
Невакшонова А.С.
Сертификат
Амплеева Т.В.
Нестерова И.А.
Каменщикова С.Г.
Благодарственн Амплеева Т.В.
ое письмо
3 ученика 11 кл.
2 ученика 3А
5 учеников 10 кл.
7 учеников 3Б
МБОУ СОШ № 21 г.
Сальска
Благодарственн Амплеева Т.В.
ое письмо
МБОУ СОШ № 21 г.
Сальска
Благодарственн Амплеева Т.В.
ое письмо
МБОУ СОШ № 21 г.
Сальска
Грамота
Амплеева Т.В.
Команда 3 «в» класса
Грамота
Амплеева Т.В.
Команда 3 «в» класса
1 место
Аганина Е.И.
Серова С./5Б
2 место
Дорошенко М.Н.
Брусенский М./7В
2 место
3 место
Шатырева Е.А.
Амплеева Т.В.
Орлова Т.В.
Дорошенко М.Н.
Нестерова И.А.
Браун И., Браун Д./4В
Китьков М./3В
Моисеенко Д./5А
Брусенский М./7В
Нестеров М./3Б
1 место
Письмо
№677064
Письмо
№2109677064
Письмо
№2110677064
02.09.202127.09.2021
30.09.202125.10.2021
Приказ УО №
861 от
12.11.2021
Приказ УО №
875 от
16.11.2021
34
Хужахметова Н.А.
Амплеева Т.В.
Районный
Муниципальный
конкурс рисунков
«Наш дом – Россия!
Муниципальный этап
Муниципальный
Регионального конкурса
исследовательских
краеведческих работ учащихся
«Отчество»
Городская экологическая
Муниципальный
акция «Не сжигайте, люди,
листья!»
Победитель
Орлова Т.В.
Чотанян Д./2В
Беляева И./7В, Зацепина
В./7В, Кателова В./3В,
Исаева З./3В
Кудряшова А./9Б
2 место
Артюшина Н.Н.
Репкин А./8А
Пр. УО № 871
от 15.11.2021
1 место
22.
Областная акция «Мы вместе,
мы едины!»
Региональный
Сертификат
Орлова Т.В.
23.
Муниципальный детский
творческий конкурс
«Здоровая молодежь здоровая Россия»
Региональный этап
всероссийского конкурса
обучающихся на знание
государственный и
региональных символов и
атрибутов РФ
Муниципальный этап
Всероссийского конкурса
«Моя малая Родина: природа,
культура, этнос»
Муниципальный
1 место
2 место
Орлова Т.В.
Нестерова А./9Б
Захарова П./11
Денисенко Д./11
Левашова П./11
Батуева М./5А
Гогенко К./5А
Курочка Н./5А
Мозговая А./5А
Гогенко К./5А
Моисеенко Д./5А
Свиридова Д./5А
Пр. УО № 894
от 23.11.2021
2 место
Орлова Т.В.
Нестерова И.А.
Нестерова И.А.
Региональный
Сертификат
Аганина Е.И.
Гордиенко Д./5Б
Мартыненко А./5Б
Егоров Я./5Б
Пр. ГБУ РО
«РМЦДОД»
от 19.11.2021
№ 183/од
Муниципальный
1 место
Артюшина Н.Н.
Купчина А./8А
Пр. УО № 867
от 15.11.2021
19.
20.
21.
24.
25.
Пр. УО № 869
от 15.11.2021
Пр. ГБУ РО
«РМЦ ДОД»
№ 177/од от
12.11.2021
Пр. УО № 921
от 08.12.2021
35
26.
Городской шахматный турнир
27.
Всероссийский правовой
(юридический) диктант
Сертификат
28.
Всероссийский тест на знание
Конституции РФ
Сертификат
29.
Школьный этап конкурсатренинга по профориентации
для обучающихся 7 классов
образовательных учреждений
Ростовской области «Белый
халат»
Муниципальный этап
конкурса-тренинга по
профориентации для
обучающихся 7 классов
образовательных учреждений
Ростовской области «Белый
халат»
Муниципальный проект
«ТЕАТР», онлайн фестиваль
театральных коллективов
Городские соревнования по
огневой подготовке среди
отрядов «Юные друзья
полиции»
Всероссийский экологический
Диктант
Международная акция «Тест
30.
31.
32.
33.
34.
Муниципальный
3 место
Михайличенко
А.А,
Грищенко Т.А.
Белодедова А.В.
Светличная Т.И.
Деркунская О.В.
Хомутова С.Г.
Грищенко Т.А.
Хомутова С.Г.
Белодедова А.В.
Чернушенко И./4А
Победитель
Нестерова И.А,
Беляева И./7В
Рубцова Д./7А
Москвикина Д./7А
Ноябрь 2021
Муниципальный
1 место
Нестерова И.А,
Беляева И./7В
Декабрь 2021
Муниципальный
1 место
2 место
Артюшина Н.Н.
Декабрь 2021
Муниципальный
2 место
Михайленко А.А.
Детское театральное
объединение МБОУ
СОШ № 21 г. Сальска
Команда «ЮДП» МБОУ
СОШ № 21 г. Сальска
Медведев М./10 кл.
22 чел./11 класс
Декабрь 2021
3 место
Дипломы
Нестерова И.А.
Сертификат
Нестерова И.А.
Князева С./10
Мухаев А./11
Дудаева Х./11
Шевченко К./10
Лиходеева В./11
108 учеников
Пр. УО № 931
от 09.12.2021
Декабрь 2021
Декабрь 2021
Пр. УО от
23.12.2021 №
973
03.12.2021
36
по истории Великой
Отечественной войны»
35.
36.
Всероссийский урок «Эколятамолодые защитники природы»
Региональный этап конкурсаРегиональный
тренинга по профориентации
для обучающихся 7 классов
образовательных учреждений
Ростовской области «Белый
халат»
Сертификат
Светличная Т.И.
Хомутова С.Г.
Белодедова А.В.
Беркунова Н.Н.
Белоконева О.М.
Нестерова И.А.
22 уч.-11 кл.
Лауреат
Нестерова И.А,
Беляева И./7В
8-12 ноября
2021 г.
17.12.2021
Совместное участие учителей и учеников в образовательных онлайн-уроках, диктантах, флешмобах, акциях
- «Урок Цифры»
В феврале 2021 года учителя (Грищенко Т.А., Романенко О.А., Соломатина Н.В., Задворных Н.М., Дорошенко М.Н., Деркунская
О.В., Васичкина Е.П., Васичкина И.В., Еремеева Ю.Ю., Калинина Л.В., Моисеенко С.В., Лукьянов Е.В., Синькова Ю.Ю., Трофименко Т.А.,
Белоконева О.М., Абакумова Е.В., Кузьменко Е.А., Каменщикова С.Г., Белодедова А.В., Хомутова С.Г., Бирюкова О.М., Кагальницкая Е.Ю.,
Невакшонова А.С., Тузова Г.П., Рябущенко О.С.) организовали участие 154 учеников во Всероссийской акции «Урок Цифры».
В марте 2021 года учителя (Бирюкова О.В., Бирюкова О.М., Синькова Ю.Ю., Амплеева Т.В., Соломатина Н.В., Грищенко Т.А.,
Васичкина И.В., Васичкина Е.П., Невакшонова А.С., Тузова Г.П., Каменщикова С.Г., Рябущенко О.С., Хомутова С.Г., Светличная Т.И.,
Белоконева О.М., Калинина Л.В., Абакумова Е.В., Хужахметова Н.А., Белодедова А.В.) организовали участие 189 учеников во
Всероссийской акции «Урок Цифры» «Беспилотный транспорт»».
В сентябре 2021 года учителя (Грищенко Т.А., Моисеенко С.В., Орлова Т.В., Синькова Ю.Ю., Бирюкова О.В., Белоконева О.М.,
Дорошенко М.Н., Еремеева Ю.Ю., Деркунская О.В., Аганина Е.И., Михайличенко Е.И.) организовали участие 130 учеников во
Всероссийской акции «Урок Цифры».
В декабре 2021 года учитель Хомутова С.Г. организовала участие 4 учеников во Всероссийской акции «Урок Цифры» «Разработка
игр».
- Урок безопасности – 2021
В 1 полугодии 2021-2022 учебного года учителя школы стали активно вовлекать школьников в цикл уроков безопасности:
- «Безопасность в социуме» - учитель Бирюкова О.В. и 18 учеников 3-а класса;
- «Правила дорожного движения» - учитель Грищенко Т.А. и ученики 7-в класса, учитель Дорошенко М.Н. и 11 учеников 6-а класса, учитель
Деркунская О.В. и 7 учеников 9-в класса, учитель Аганина Е.И. и 7 учеников 5-б класса;
37
- «Безопасность в социуме», «Оказание первой помощи», «Противодействие терроризму», «Правила дорожного движения» - учитель Орлова
Т.В. и 23 ученика и 6 родителей 5-а класса;
- «Противодействие терроризму» - учитель Аганина Е.И. и 3 ученика 5-б класса.
- Финансовая грамотность школьников
350 учеников школы под руководством своих учителей (Хужахметовой Н.А., КагальницкойЕ.Ю., Белоконевой О.М., Бирюковой О.В.,
Грищенко Т.А., Амплеевой Т.В., Еремеевой Ю.Ю., Рябущенко О.С., Аганиной Е.И.) стали активными участниками онлайн-уроков весенней
и осенней сессий 2021 года (https://dni-fg.ru/otchet )и получили сертификаты участников по темам:
- «С деньгами на «Ты» или Зачем быть финансово грамотным?»,
- «Все про кредит или четыре правила, которые помогут»,
- «Пять правил, чтобы не иметь проблем с долгами»,
- «Вклады: как сохранить и приумножить»,
- «Личный финансовый план. Путь к достижению цели»,
- «Инвестируй в себя или что такое личное страхование»,
- «Грамотный инвестор – руководство к действию»,
- «Финансовые инструменты и стратегии инвестирования»,
- «Акции. Что должен знать начинающий инвестор».
Весенняя сессия 2021 года онлайн-уроков по финансовой Осенняя сессия 2021 года онлайн-уроков по финансовой грамотности
грамотности
- 11 групповых участий
- 20 групповых участий
- 1 индивидуальное участие
- 2 индивидуальных участия
Выводы:
1. Ученики Школы активно участвовали в течение всего 2021 года во внеклассной работе в очном и дистанционном формате.
2. На активность участия в различных творческих мероприятиях не повлияла пандемия: большинство школьников под руководством
учителей и родителей стали победителями, призёрами, лауреатами различных конференций, конкурсов, смотров, фестивалей,
олимпиад, марафонов и флешмобов.
IV. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Статистика показателей за 2017–2021 годы
№ Параметры статистики
2017–2018
2018–2019
2019–2020
п/п
учебный год
учебный год
учебный год
(по состоянию (по состоянию (по состоянию
на 29.12.2017)
на 29.12.2018)
на 29.12.2019)
1
Количество детей, обучавшихся на конец
593
614
610
учебного года, в том числе:
2020–2021
учебный год
(по состоянию
на 29.12.2020)
638
2021-2022
учебный год
(по состоянию
на 29.12.2021)
644
38
2
3
4
5
6
7
8
9
10
– начальная школа
– основная школа
– средняя школа
Выбыло в течение года
Прибыло в течение года
По итогам года аттестовано (без 1-х классов)
Количество учеников, оставленных на
повторное обучение:
Количество учеников, условно переведённых
274
278
41
3
10
531
0
287
289
38
8
15
530
0
275
304
30
11
11
538
0
287
314
37
9
10
557
0
293
314
37
8
6
571
0
0
1
0
0
Отчислены с уровня среднего общего
образования
Индивидуальное обучение
Не получили аттестата:
– об основном общем образовании
– среднем общем образовании
Окончили школу с аттестатом особого
образца:
– в основной школе
– средней школе
0
0
1 (смена формы обучения)
0
0
0
14 (3 уч.СИПР)
14 (3 уч.СИПР)
10 (3 уч.СИПР)
9 (2 уч.СИПР)
12 (2 уч.СИПР)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5
1
2
1
2
2
1
2
Успеваемость по школе
кол-во
отличников
хорошистов
итого (отличников и хорошистов)
с одной «3»
с «2»
на 29.12.2017
41 (7,6%)
204 (38,4%)
245 (46,1%)
38 (7,2%)
1 (0,2%)
на 29.12.2018
43 (8,1%)
200 (37,7%)
243 (45,8%)
44 (8,3%)
2 (0,4%)
на 29.12.2019
39 (7,2%)
216 (40,1%)
255 (47,4%)
41 (7,6%)
0 (0 %)
на 29.12.2020
49 (8,8%)
215 (38,6%)
264 (47,4%)
30 (5,4%)
2 (0,4%)
на 29.12.2021
57 (10%)
251 (44%)
308 (53,9%)
12 (2,1%)
4 (0,7%)
Результаты педагогического анализа свидетельствуют о некотором повышении результативности образовательной деятельности в
начальной, основной и средней школе. Однако и количество учеников, имеющих неудовлетворительные результаты за сравниваемый
период, увеличился в 2 раза. Это связано с недостаточной работой классных руководителей 3-а, 6-а и 8-а по и учителей-предметников,
работающих в данных классах, по индивидуальному сопровождению ряда учеников по предупреждению неуспеваемости, а также
39
недостаточного контакта с родителями, неэффективности принимаемых мер по ликвидации пробелов в знаниях учеников. В связи с этим
данный вопрос взят на контроль администрации школы (составлен график индивидуальных консультаций с учениками).
Профильное обучение
В школе реализуется профильное обучение на уровне среднего общего образования – технологический и универсальный профиль в
10-а классе и универсальный профиль в 11 классе.
Профильными предметами в соответствии с ФГОС СОО в универсальном профиле 11 класса являются биология и русский язык.
Профильными предметами в технологическом профиле 10 класса – математика (профильная), физика и информатика.
Изучение родного языка и родной литературы
В 2021 году Школа продолжает успешно реализовывать учебные предметы «Родной язык (русский)», «Родная литература (русская)»
на уровнях основного общего и среднего общего образования.
На уровне начального общего образования в 3-х и 4-х классах также продолжается реализация учебных предметов «Родной язык
(русский)», «Литературное чтение на родном языке (русском)».
Обучение детей с ОВЗ
В Школе в 2021 году обучались дети с ОВЗ и инвалидностью (в массовых классах и индивидуально на дому).
Программа
АООП для АООП
АООП
АООП
АООП
АООП
АООП
АООП
Основная
обучения / обучаюНОО для НОО для НОО для ООО для НОО для
для
для
образоваучебный год щихся с
обучаюобучаюобучаюобучаюслабовиобучаюобучающи тельная
тяжелыми
щихся с
щихся с
щихся с
щихся с
дящих
щихся с
хся с
програм-ма
нарушеЗПР,
ЗПР,
РАС,
ЗПР
обучаюумственно умственно начальниями
вариант
вариант
вариант
щихся,
й отстай отстаного/
речи,
7.1
7.2
8.1
вариант
лостью
лостью
основвариант 5.1
4.2
интелинтеллект ного/средне
лектууго общего
альными
альными
образованарушенарушения
ниями,
ниями,
вариант 1 вариант 2
(СИПР)
II п/г
2
4
1
1
1
1
2
2
2/7/0
2020-2021
уч. года
Индивидуальное
обучение
10
40
I п/г
4
4
2
1
4
0
3
2
4/5/1
12
2021-2022
уч. года
Вывод:
1) В МБОУ СОШ № 21. Г. Сальска созданы условиях для реализации программ обучения для детей с ОВЗ и инвалидностью.
2) 12 учеников обучаются индивидуально на дому.
3) Остальные ученики посещают школу и обучаются в массовых классах.
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
1) Качество работы по уровням на 31.05.2021 в 2020 – 2021 учебном году:
К-во уч., аттестованных/ «5»
«4»
«3»
«2»
н/а
б/отм
кач.
(1-е кл.+СИПР) %
неаттестованных
Начальная школа
209/81
32
106
71
0
0
81
66,0
Основная школа
316/0
23
113
179+1 ОЗО 0
0
0
43,0
Средняя школа
37/0
4
16
17
0
0
0
54,1
Итого (аттестованных)
563
Итого
563 / 70
59
235
269
0
0
81
52,2
2) Качество работы по уровням на 29.12.2021 в 2021– 2022 учебном году:
К-во уч., аттестованных/ «5»
«4»
«3»
«2»
н/а
б/отм
кач.
(1-е кл.+СИПР)
неаттестованных
%
Начальная школа
221/72
25
118
77
1
0
72
64,7
Основная школа
313/1
29
115
166
3
0
1
46,0
Средняя школа
37/0
3
18
16
0
0
0
56,8
Итого (аттестованных)
571
73
Итого
571 / 73
57
251
259
4
0
73
53,9
3) Сравнительная таблица качества обученности учеников за 5 лет:
Год
Начальная школа
Основная школа
Средняя школа
2016-2017
66,9%
46,9%
68,6%
По состоянию на 29.12.2017
58,4%
36,5%
48,8%
По состоянию на 29.12.2018
54,4%
39,9%
47,4%
По состоянию на 29.12.2019
63,7%
36,3%
50,0%
По состоянию на 29.12.2020
60,2%
39,3%
45,9%
По состоянию на 29.12.2021
64,7%
46,0%
56,8%
усп.
%
100
100
100
неусп.
%
0
0
0
100
усп.
%
99,5
99,0
100
0
неусп.
%
0,5
1
0
99,3
0,7
Общее
56,8%
46,1%
45,9%
47,4%
47,4%
53,9%
41
4) Результаты освоения учащимися программ начального общего образования по показателю «качество успеваемости»
на 29 декабря 2021 года.
Кл.
На
начало 1
четв.
1а
1б
1в
2а
2б
2в
3а
3б
3в
4а
4б
4в
22
26
25
24
25
27
22
23
22
27
28
26
Прибыло
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
Выбыло
На конец
2 четв.
Не
Всего
аттест. оценено
1
0
1
2
0
1
0
0
0
0
0
0
21
26
24
23
25
26
22
23
22
27
28
26
21
26
24
Индивид.
обучение
1
На
"5"
1
4
2
3
4
2
5
2
1
2
На
"4"
По
1 "4"
На
"3"
По
1 "3"
На
"2"
% усп.
% кач.
11
0
8
0
0
100,0%
65,2%
15
1
7
0
0
100,0%
70,8%
17
2
6
0
0
100,0%
76,9%
1
7
1
10
0
1
95,5%
50,0%
13
0
8
1
0
100,0%
65,2%
7
0
10
1
0
100,0%
54,5%
22
0
3
1
0
100,0%
88,9%
13
0
14
0
0
100,0%
50,0%
13
0
11
0
0
100,0%
57,7%
297
1
5
293
72
221
1
2
25 118
4
77
3
1 99,5
64,7%
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального общего образования по показателю «% качества» по
состоянию на 29 декабря 2021 года с результатами освоения учащимися программ начального общего образования по показателю «%
качества» по состоянию на 29 декабря 2020 года, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5», уменьшилось на
1,3%. Это связано с незначительным понижением качества обученности учеников 3-а, 3-б, 3-в классов.
5) Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю «качество успеваемости»
на 29 декабря 2021 года.
Кл.
На начало При- Вы- На ко- Не
Всего СИПР Индивид. На На
По
На
По
На % усп. % кач.
1 ч.
было было нец 2 ч. аттест. аттест.
обучение "5" "4"
1 "4" "3"
1 "3" "2"
5а
23
0
0
23
23
1
6
11
0
6
0
0
100,0% 73,9%
5б
21
0
2
19
1
18
1
1
3
11
0
4
0
0
100,0% 77,8%
5в
20
0
1
19
19
0
8
0
11
1
0
100,0% 42,1%
6а
20
2
0
22
22
1
0
5
0
16
1
1
95,5%
22,7%
6б
20
1
0
21
21
1
10
0
10
3
0
100,0% 52,4%
6в
24
0
0
24
24
1
4
11
0
9
0
0
100,0% 62,5%
7а
24
0
0
24
24
2
7
0
15
0
0
100,0% 37,5%
7б
23
1
0
24
24
1
3
8
0
13
1
0
100,0% 45,8%
42
1
23
24
26
22
23
22
27
28
26
СИПР
7в
8а
8б
8в
9а
9б
9в
8
0
16
0
0
100,0% 33,3%
5
0
8
0
2
90,0%
50,0%
11
0
11
1
0
100,0% 50,0%
5
0
12
0
0
100,0% 33,3%
1
4
0
15
0
0
100,0% 31,8%
1
9
0
10
0
0
100,0% 50,0%
1
2
0
10
1
0
100,0% 16,7%
313
4
3
314
1
313
1
9 29
115
0
166
8
3 99,0%
46,0%
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ основного общего образования по показателю «% качества» по
состоянию на 29 декабря 2021 года с результатами освоения учащимися программ основного общего образования по показателю «%
качества» по состоянию на 29 декабря 2020 года, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5», повысился на 6,7%.
Это связано с общим увеличением количества учеников, успевающих на «4» и «5», в 5-а, 5-б, 7-б, 8-б, 8-в.
6) Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11 классов по показателю «качество
успеваемости» на 29 декабря 2021 года.
Кл.
24
20
22
18
22
20
12
На начало 1 ч.
0
0
0
0
0
0
0
Прибыло
0
0
0
0
0
0
0
24
20
22
18
22
20
12
Выбыло
На конец 2 ч.
24
20
22
18
22
20
12
Не
аттест.
Всего
оценено
1
СИПР
0
5
0
1
3
1
0
Индивид.
обучение
На
"5"
На
"4"
По 1
"4"
На
"3"
По
1 "3"
На
"2"
% усп.
% кач.
10а
11а
15
0
0
15
15
1
11
0
3
0
0
100,0% 80,0%
21
1
0
22
22
1
2
7
0
13 1
0
100,0% 40,9%
36
1
0
37
37
1
3
18
0
16 1
0
100,0% 56,8%
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ среднего общего образования по показателю «% качества» по
состоянию на 29 декабря 2021 года с результатами освоения учащимися программ среднего общего образования по показателю «% качества»
по состоянию на 29 декабря 2020 года, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5», повысился на 10,9%. Это
связано с общим увеличением количества учеников, успевающих на «4» и «5», в 10-а классе.
Итоговое сочинение (изложение) в 11 классе как допуск к ГИА-11
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом
Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 19/1512,
Порядком проведения и проверки итогового сочинения (изложения) в образовательных организациях на территории Ростовской области,
утвержденным приказом минобразования Ростовской области от 15.10.2019 № 772 (с изменениями, приказ минобразования Ростовской
области от 29.10.2021 № 962; далее – Порядок), письмом Рособрнадзора от 26.10.2021 № 04-416 о методических документах и материалах по
подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) в 2021-2022 учебном году (далее – Методические рекомендации), во исполнение
приказа минобразования Ростовской области от 27.10.2021 № 952 «Об организации и проведении итогового сочинения (изложения) на
территории Ростовской области 01.12.2021» и приказа управления образования Сальского района от 10.11.2021 № 853 «Об организации
43
подготовки и проведении итогового сочинения (изложения) в общеобразовательных организациях Сальского района 01.12.2021», в МБОУ
СОШ № 21 г. Сальска 01.12.2021 было проведено итоговое сочинение как условие допуска обучающихся 11 класса к государственной
итоговой аттестации по основным образовательным программа среднего общего образования (далее – итоговое сочинение).
Работу выполняли 22 ученика 11-а класса.
Получили зачёт – 22 чел. – 100%.
Получили незачёт – 0 чел.-0%.
В целом учащиеся продемонстрировали речевые умения, необходимые для написания итогового сочинения:
- в преобладающем большинстве работ участники итогового сочинения правильно определили и реализовали коммуникативный замысел в
соответствии с выбранной темой сочинения,
- в большинстве работ четко определён ведущий тезис в соответствии с темой сочинения и выбранным вариантом её раскрытия,
- большинство участников итогового сочинения продемонстрировали знание литературных произведений, подтверждающие тезис
сочинения.
7) Результаты независимой оценки качества образования – ВПР (Всероссийские проверочные работы) в сентябре-октябре 2020
года за предшествующий учебный год.
Весной 2021 года (в марте и апреле) для учеников 4, 5–9-х классов были проведены всероссийские проверочные работы (далее –
ВПР).
Проверке были подвергнуты
- ученики 4-х классов по русскому языку, математике и окружающему миру;
- ученики 5-х классов по русскому языку, математике, истории и биологии;
- ученики 6-х классов по русскому языку, математике, истории, обществознанию, географии и биологии;
- ученики 7-х классов по русскому языку, математике, истории, обществознанию, биология, география, физике, иностранному языку
(английскому);
- ученики 8-х классов по русскому языку, математике. Предметы: история, обществознание, химия, физика, география – были определены
ФИС ОКО.
Ученики в целом справились с предложенными работами и продемонстрировали хороший уровень достижения учебных результатов.
Класс Предмет По списку уч-ся Писало работу % охвата
на "5" на "4" на "3" на "2" КО
УО
11
история
15
14
93,3%
3
9
2
0 85,7%
100,0%
4а
русский
24
23
95,8%
5
12
5
1 73,9%
95,7%
4б
русский
19
16
84,2%
5
8
2
1 81,3%
93,8%
4в
русский
17
16
94,1%
0
5
8
3 31,3%
81,3%
4а
математ
24
23
95,8%
7
12
3
1 82,6%
95,7%
4б
математ
19
17
89,5%
6
7
4
0 76,5%
100,0%
4в
математ
17
13
76,5%
1
4
7
1 38,5%
92,3%
4а
окр.мир
24
23
95,8%
13
8
2
0 91,3%
100,0%
44
4б
4в
5а
5б
5в
5а
5б
5в
5а
5б
5в
5а
5б
5в
6а
6б
6в
6а
6б
6в
6а
6б
6в
6а
6б
6в
7а
7б
7в
7а
7б
7в
7а
окр.мир
окр.мир
математ
математ
математ
история
история
история
биология
биология
биология
русский
русский
русский
биология
география
география
общество
история
общество
русский
русский
русский
математ
математ
математ
биология
биология
биология
общество
общество
общество
русский
19
17
20
20
22
20
20
22
20
20
22
20
20
22
25
24
25
25
24
25
25
24
25
25
24
25
20
23
19
20
23
19
20
17
16
18
16
18
19
20
18
19
20
18
17
18
18
25
19
24
24
22
24
22
21
24
24
21
25
20
20
18
19
21
19
20
89,5%
94,1%
90,0%
80,0%
81,8%
95,0%
100,0%
81,8%
95,0%
100,0%
81,8%
85,0%
90,0%
81,8%
100,0%
79,2%
96,0%
96,0%
91,7%
96,0%
88,0%
87,5%
96,0%
96,0%
87,5%
100,0%
100,0%
87,0%
94,7%
95,0%
91,3%
100,0%
100,0%
8
1
1
2
2
2
3
5
0
1
1
0
3
2
2
3
2
6
4
2
2
3
0
1
0
0
4
1
3
6
4
1
4
9
13
4
5
7
3
8
8
4
10
10
4
4
6
10
7
10
9
10
9
7
7
9
6
10
7
9
11
9
4
7
7
8
0
2
9
7
6
12
8
5
12
8
7
6
9
7
11
6
10
7
6
12
9
7
12
13
9
14
6
7
6
7
9
11
5
0
0
4
2
3
2
1
0
3
1
0
7
2
3
2
3
2
2
2
1
4
4
3
4
2
4
1
1
0
2
1
0
3
100,0%
87,5%
27,8%
43,8%
50,0%
26,3%
55,0%
72,2%
21,1%
55,0%
61,1%
23,5%
38,9%
44,4%
48,0%
52,6%
50,0%
62,5%
63,6%
45,8%
40,9%
47,6%
37,5%
29,2%
47,6%
28,0%
65,0%
60,0%
66,7%
52,6%
52,4%
42,1%
60,0%
100,0%
100,0%
77,8%
87,5%
83,3%
89,5%
95,0%
100,0%
84,2%
95,0%
100,0%
58,8%
88,9%
83,3%
92,0%
84,2%
91,7%
91,7%
90,9%
95,8%
81,8%
81,0%
87,5%
83,3%
90,5%
84,0%
95,0%
95,0%
100,0%
89,5%
95,2%
100,0%
85,0%
45
7б
7в
7а
7б
7в
7а
7б
7в
7а
7б
7в
8а
8б
8в
8а
8б
8в
8а
8б
8в
8а
8б
8в
русский
23
19
82,6%
3
7
6
русский
19
17
89,5%
3
3
5
математ
20
19
95,0%
4
10
3
математ
23
22
95,7%
4
4
10
математ
19
15
78,9%
2
2
11
история
20
17
85,0%
3
10
2
история
23
21
91,3%
5
9
6
история
19
19
100,0%
4
7
7
физика
21
19
90,5%
5
6
5
физика
19
22
115,8%
3
5
10
физика
17
17
100,0%
2
2
9
химия
23
20
87,0%
3
4
13
физика
22
19
86,4%
1
10
7
биология 11
11
100,0%
0
4
7
история
23
22
95,7%
4
9
8
общество 22
20
90,9%
1
7
10
география 11
10
90,9%
0
1
8
русский
23
21
91,3%
1
5
9
русский
22
19
86,4%
1
10
5
русский
11
10
90,9%
0
2
2
математ
23
20
87,0%
1
9
9
математ
22
20
90,9%
0
7
13
математ
11
10
90,9%
0
0
8
Высокий уровень усвоения учебного материала (% качества от 80% до 100%) показали ученики:
11 класса по истории (85,7%, учитель Грищенко Т.А.);
4а по математике (82,5%) и окружающему миру (91,3%), учитель Тузова Г.П.;
4б по математике (81,3%) и окружающему миру (100%), учитель Рябущенко О.С.;
4в по окружающему миру (87,5%), учитель Кузьменко Е.А.
Очень низкий уровень усвоения учебного материала (% качества от 0% до 30%) показали ученики:
5а по математике (27,8%, учитель Белоконева О.М.), истории (26,3%, учитель Грищенко Т.А.),
Нестерова И.А.), русскому языку (23,5%, учитель Еремеева Ю.Ю.);
6а по математике (29,2%, учитель Белоконева О.М.);
6в по математике (28%, учитель Лукьянов Е.А.);
3
6
2
4
0
2
1
1
3
4
4
0
1
0
1
2
1
6
3
6
1
0
2
52,6%
35,3%
73,7%
36,4%
26,7%
76,5%
66,7%
57,9%
57,9%
36,4%
23,5%
35,0%
57,9%
36,4%
59,1%
40,0%
10,0%
28,6%
57,9%
20,0%
50,0%
35,0%
0,0%
84,2%
64,7%
89,5%
81,8%
100,0%
88,2%
95,2%
94,7%
84,2%
81,8%
76,5%
100,0%
94,7%
100,0%
95,5%
90,0%
90,0%
71,4%
84,2%
40,0%
95,0%
100,0%
80,0%
биологии (21,1%, учитель
46
7в по математике (26,7%, учитель Лукьянов Е.А.), физике (23,5%, учитель Задворных Н.М.);
8а по русскому языку (28,6%, учитель Чабанова Е.В.);
8в по математике (0%, учитель Лукьянов Е.А.), русскому языку (20%, учитель Романенко О.А.), географии (10%, учитель
Омельченко О.Л.).
Соотношение результатов ВПР и годовых отметок
по русскому языку в 4-х, 5-х , 6-х , 7-х и 8-х классах в МБОУ ООШ № 21 г. Сальска
80
70
60
50
4 класс
40
5 класс
30
6 класс
20
7 класс
10
8 класс
0
Результаты ВПР ниже отметок
учащихся
результаты ВПР и годовые отметки
совпадают
Результаты ВПР выше годовых
отметок учащихся
Вывод:
Если рассматривать результаты ВПР в 4-м, 5-м, 6-м, 7-м и 8-м классах по русскому языку, которые представлены на диаграмме, то
можно сделать следующие выводы:
1. Наблюдаются признаки необъективности при проверке ВПР в 5-х классах (красный цвет графика).
2. Наименьшие отклонения в расхождениях между годовыми отметками учащихся и результатами ВПР, а значит и наиболее объективные
результаты наблюдаются у учащихся 4-х (синий цвет графика), 6-х (зелёный цвет графика) и 7-х классов (фиолетовый цвет графика), так
как в отметках наблюдается самый высокий процент совпадения годовых отметок и результатов ВПР.
3. Отклонения в расхождениях между годовыми отметками учащихся и результатами ВПР, а значит, и наименее объективные результаты
наблюдаются также у учащихся 8-го класса (голубой цвет графика), так как на графике наблюдаются отклонения в отметках по ВПР в
сторону их снижения (24%) по сравнению с годовыми и повышения отметок по ВПР (28%).
47
Соотношение результатов ВПР и годовых отметок
по математике в 4-х, 5-х , 6-х , 7-х и 8-х классах в МБОУ ООШ № 21 г. Сальска
Вывод:
Если рассматривать результаты ВПР по математике в 4-м, 5-м, 6-м, 7-м и 8-м классах, которые представлены на диаграмме, то можно
сделать следующие выводы:
1. Наблюдаются признаки объективности при проверке ВПР в 4-8 классах.
2. Наименьшие отклонения в расхождениях между годовыми отметками учащихся и результатами ВПР, а значит и наиболее
объективные результаты наблюдаются у учащихся в 4-х классах (синий цвет графика), так как наблюдается высокий процент совпадения
годовых отметок и результатов ВПР (69,8%).
3. А в остальных классах, несмотря на незначительное наличие завышения и занижения отметок, так же достаточно высокий процент
совпадения отметок.
Анализ результатов по отдельным заданиям показал необходимость дополнительной работы. Руководителям школьных методических
объединений и учителям было рекомендовано:
− в сентябре – октябре 2021 года на заседаниях методических объединений учителей провести аналитическую экспертную работу с
результатами оценочных процедур,
− рассмотреть и провести детальный анализ количественных и качественных результатов ВПР на заседаниях ШМО;
− спланировать коррекционную работу, чтобы устранить пробелы в знаниях учеников;
− организовать повторение по темам, проблемным для конкретного класса;
− провести индивидуальные тренировочные упражнения по разделам учебного курса, которые вызвали наибольшие затруднения;
48
− организовать на уроках работу с текстовой информацией, что должно сформировать коммуникативную компетентность школьника:
погружаясь в текст, грамотно его интерпретировать, выделять разные виды информации и использовать ее в своей работе;
− совершенствовать навыки работы учеников со справочной литературой.
8) Результаты сдачи ЕГЭ в 2020-2021 учебном году
В государственной итоговой аттестации в 2020-2021 учебном году принимали участие выпускники 11-го класса (классный
руководитель Белодедова А.В.) по 9-и предметам.
Класс
К-во уч.
Принимали участие в ГИА
Получили аттестат
11
15
15 (100%)
15 (100%)
Результаты ЕГЭ-2021
Чабанова Е.В.
Литература
Кагальницкая
Е.Ю. Ин.яз.
(английский)
Белодедова А.В.
Математика
(профильная)
Лукьянов Е.А.
Информатика
Задворных Н.М.
Физика
Кушпит В.Д.
Химия
Нестерова И.А.
Биология
Грищенко Т.А.
Обществознание
Min граница
Средний балл по предмету
в России
Средний балл по предмету
в Сальском районе
Средний балл в ОУ
Разница
Кол-во выпускников
Преодолели min границу
Не преодолели min
границу
Набрали от min границы
до 50 баллов
Набрали от 51 до 60
баллов
Набрали от 61 до 70
Чабанова Е.В.
Русский язык
Ф.И.О. учителя / Предмет
24
71,4
32
66
22
72,2
27
55,1
40
62,8
36
55,1
36
53,8
36
51,1
42
56,4
70,6
72,5
61,9
59,5
53,5
55,9
58,8
51,4
57,5
67
-3,6
15
15
0
51
-21,5
1
1
0
45
-16,9
1
1
0
61,9
+2,4
11
11
0
65
+11,5
3
3
0
55
-0,9
8
8
0
41
-17,8
3
2
1
43
-8,4
5
4
1
71
+13,5
1
1
0
3
0
1
4
1
3
1
4
0
1
1
0
1
0
3
0
1
0
4
0
0
2
1
2
1
0
0
49
баллов
Набрали от 71 до 80
5
0
0
4
0
0
баллов
Набрали от 81 до 90
2
0
0
0
1
0
баллов
Набрали от 91 до 100
0
0
0
0
0
0
баллов
В 2021 году результаты ЕГЭ в целом соответствует успеваемости учеников 11-го класса.
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
0
0
1
0
0
0
0
0
0
Средний балл ЕГЭ по Сальскому району и МБОУ СОШ № 21 г. Сальска (в сравнении)
Предмет
Сальский район
МБОУ СОШ № 21 г. Сальска
Русский язык
70,6
67
Литература
72,5
51
Иностранный яз. (англ.)
61,9
45
Математика профильная
59,5
61,9
Информатика
53,5
65
Физика
55,9
55
Химия
58,8
41
Биология
51,4
43
Обществознание
57,5
71
Разница
-3,6
-21,5
-16,9
+2,4
+11,5
-0,9
-17,8
-8,4
+13,5
Информация о количестве выпускников, получивших баллы от 70 и выше по итогам ЕГЭ – 2021
Предмет
Наивысший балл в школе по предмету 70 и более 70 баллов
Количество учеников ФИО учителя
Русский язык
72
7 чел.
Чабанова Е.В.
78
80
82
86
Математика профильная
70
5 чел.
Белодедова А.В.
72
74
76
50
Информатика (КЕГЭ)
70
2 чел.
Лукьянов Е.А.
83
Обществознание
71
1 чел.
Грищенко Т.А.
Количество учеников, имеющих 71-80 баллов – 5 человек по русскому языку и 2 человека по биологии, 1 ученик имеет 95 баллов по
химии.
Наилучший результат по физике – 62 балла – у Караваева П. и Лиходеева Д. (учитель Задворных Н.М.).
Предмет
Русский язык
Литература
Английский яз.
Математика
(профиль)
Математика
(база)
Физика
Химия
Информатика
Биология
История
Обществознание
География
Итого (среднее)
Сравнение результатов ЕГЭ за пять лет
2016-2017 уч. год
2017-2018 уч. год
2018-2019 уч. год
2019-2020 уч. год
2020-2021 уч. год
Количество Средний Количество Средний Количество Средний Количество Средний Количество Средний
сдававших балл
сдававших балл
сдававших балл
сдававших балл
сдававших балл
31
67
19
71
22
65,9
13
63
15
67
3
69
2
47
3
80
1
51
3
45,3
1
81
1
45
31
44
14
44
12
43,8
9
53
11
61,9
31
4
4
4,37
10
4,1
0
0
-
-
13
6
1
9
4
18
52
78
72
68
48
55
5
2
6
5
3
17
1
44,8
64
21,5
52
53
46
63
50,2
7
5
1
5
0
14
45,3
55,2
55
60,8
0
40,3
5
3
55
62
5
58
8
3
3
5
55
41
65
43
5
49
1
71
Предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык (англ.)
Математика (профиль)
61,4
58,6
Средний балл по ЕГЭ в сравнении с предшествующим учебным годом
2018-2019
2019-2020
2020-2021
65,9
63
67
51
45
43,8
53
61,9
56,7
55,5
Разница
+4
+9,2
51
Информатика
Физика
Химия
Биология
Обществознание
45,3
55,2
60,8
40,3
55
62
58
49
65
55
41
43
71
0
-21
-15
+22
Не преодолели минимальный порог ЕГЭ по предметам
Предмет
Min порог
Не преодолели порог
Количество учеников
ФИО учителя
Биология
36
27
1
Нестерова И.А.
Химия
36
12
1
Кушпит В.Д.
В 2019-2020 учебном году минимальный порог ЕГЭ не преодолели 3 ученика по биологии, профильной математике, обществознанию,
химии. Из них 2 ученика по двум предметам.
В 2020-2021 учебном году минимальный порог ЕГЭ не преодолел 1 ученик по биологии и химии.
Результаты ЕГЭ за 2020-2021 учебный год свидетельствуют о повышении качества образования выпускников 11-го класса по
профильной математике (+9,2), по русскому языку (+4), по обществознанию (+22). По физике стабильное качество образования. Снижение
качества по химии (-21) и по биологии (-15).
№
1.
2.
Сведения об участниках ГИА, получивших медали в 2021 году
В 2020-2021 учебном году выпускники, претендовавшие на золотые медали, получили аттестаты с отличием и золотые медали в особых
условиях коронавирусной пандемии (достаточно было сдать русский язык не ниже 70-ти баллов и профильную математику, если ученику
необходим этот предмет для поступления в вуз. Кроме того, по всем выбранным предметам необходимо было преодолеть минимальный
порог).
1 выпускница получила аттестат с отличием и две золотые медали (федеральную и региональную, так как в 11 классе стала
победителем регионального этапа ДАНЮИ). Ученица подтвердила свою медаль по русскому языку (72 балла); по всем выбранным
предметам преодолела минимальный порог: литература – 51 балл, иностранный язык (английский) – 45 баллов, обществознание – 71 балл.
1 выпускник получил аттестат с отличием и федеральную золотую медаль. Ученик подтвердил свою медаль русскому языку (86 баллов)
и по математике профильной – 76 баллов; по всем выбранным предметам преодолел минимальный порог: информатика – 83 балла,
физика – 62 балла.
9) Результаты сдачи ОГЭ 2021 года
В 9-х классах обучались 63 ученика: 62 – в очной форме, 1 – в очно-заочной форме.
Зачёт по итоговому собеседованию по русскому языку как условию допуска к ГИА-9 получили 63 ученика. К государственной
итоговой аттестации допущены 63 ученика – 100%.
1 ученик, имеющий статус «ребёнок-инвалид» и ребёнка с ОВЗ, сдавал в качестве обязательного предмета математику в форме ГВЭ.
1 ученик, имеющий статус «ребёнок-инвалид», сдавал в качестве обязательного предмета русский язык в форме ОГЭ.
52
Статистика результатов ОГЭ выпускников 9-х классов
Всего учеников 9-х классов Средний балл ОГЭ
% качества
47
3,98
78
41
3,98
81,25
59
3,91
78,8
43+1СИПР
Не проводился ОГЭ
62+1 ОЗО
3,38
38,7
Учебный год
% успеваемости
2016-2017
100
2017-2018
100
2018-2019
100
2019-2020
2020-2021
92
2020-2021 (осень)
100
10) Золотые медалисты в 11 классе и аттестаты с отличием в 9-х классах:
Год
11 классы
9 классы
По состоянию на 29.12.2017 (по итогам 2016-2017 учебного года)
1
2
По состоянию на 29.12.2018 (по итогам 2017-2018 учебного года)
1
5
По состоянию на 29.12.2019 (по итогам 2018-2019 учебного года)
1
2
По состоянию на 29.12.2020 (по итогам 2019-2020 учебного года)
2
2
По состоянию на 29.12.2021 (по итогам 2020-2021 учебного года)
2
1
11) Промежуточная (годовая) аттестация учеников 2-8-х и 10-го классов
На основании статьи 58 (Промежуточная аттестация) Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» (приказ
Министерства образования и науки РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ), в соответствии с Уставом школы в мае проведена промежуточная
(годовая) аттестация обучающиеся 2-8-х и 10-го классов.
Год
выпуска
2017
2018
2019
2020
2021
V. Востребованность выпускников 9-х и 11-го классов
Основная школа – выпускники 9-х классов
Средняя школа – выпускники 11-х классов
Пошли на
Перешли Перешли в
Поступили в
УстроиПоступили в УстроиПоступили в
срочную
Всего
в 10-й кл. 10-й класс
профессиолись на
Всего
профессиолись на
ВУЗ
службу по
Школы
другой ОО
нальную ОО
работу
нальную ОО работу
призыву
47
22 (47%)
2 (4%)
21 (45%)
2 (4%)
31
26 (84%)
5 (16%)
0 (0%)
0 (0%)
41
16 (39%)
0 (0%)
25 (61%)
0 (0%)
19
10 (53%)
7 (37%)
2 (10%)
0 (0%)
60
15 (25%)
10 (16,7%)
33 (55%)
0 (0%)
22
14 (63,6%)
7 (31,8%)
1 (4,6%)
0 (0%)
43+
21
1 (2,4%)
21 (48,8%)
0 (0%)
15
10 (66,7%)
5 (33,3%)
0 (0%)
0 (0%)
1СИПР
(48,8%)
15
0 (0%)
0 (0%)
62+1 озо
1 (1,6%)
46 (73%)
1 (1,6%) 15
14 (93%)
1 (7%)
(23,8%)
53
1 ученик 9-го класса (обучавшийся очно-заочно) получил аттестат об окончании Школы.
Из 46 выпускника 9 классов, поступивших в ссузы, 30 человек (65,2%) поступили на бюджетные места и 16 человек (37,8%) - на
коммерческие места.
Из 14 выпускников 11 класса, поступивших в вузы, 14 человек (100%) поступили на бюджетные места; из них 1 человек (7%) по
целевому направлению.
Из 1 выпускника 11 класса, поступивших в ссузы, 1 человек (100%) поступил по договору об оказании платных образовательных
услуг.
В 2021 году многие выпускники 9-х классов предпочли обучение в ссузах. Причина связана с тем, что ученики объективно
оценивают возможности обучения на уровне среднего общего образования и перспективах сдачи ГИА в форме ЕГЭ.
Количество выпускников, поступающих в вузы, стабильно растёт по сравнению с общим количеством выпускников 11-го класса.
VI. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В Школе утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования от 17.09.2016. По итогам оценки качества
образования в 2021 году выявлено, что уровень метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов достаточно высокая.
Внутренняя система оценки качества образования является составляющим компонентом процесса создания целостной системы
школы, главным образом ориентирована на обеспечение системы принятия управленческих решений в образовательном учреждении на
разных уровнях. Основные цели внутренней системы оценки качества образования:
создание эффективной системы получения и распространение достоверной информации о состоянии качества образования в школе;
получение объективной информации о состоянии качества образования, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его
уровень;
принятие обоснованных и своевременных управленческих решений на школьном уровне.
Основные задачи внутренней системы оценки качества образования:
обеспечение регионального стандарта качества образования и удовлетворение потребности в получении качественного образования со
стороны всех субъектов школьного образования;
аналитическое сопровождение управления качеством обучения и воспитания школьников;
экспертиза, диагностика, оценка и прогноз основных тенденций развития школы;
информационное обеспечение управленческих решений по проблемам повышения качества образования;
осуществление организационных мероприятий по проведению ГИА (ОГЭ и ЕГЭ);
информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга школьной системы образования;
обеспечение условий для самооценки и самоанализа всех участников образовательного процесса;
реализация механизмов общественной экспертизы гласности и коллегиальности при принятии стратегических решений в области
оценки качества образования.
54
В течение 2021 года администрацией школы совместно с руководителями школьных методических объединений проводилась оценка
качества образования через:
1) выполнение государственных образовательных стандартов путем контроля за выполнением учебного плана, рабочих программ по
предметам и внеурочной деятельности, ведением классного журнала;
2) анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-го классов;
3) мониторинг качества знаний обучающихся по учебным предметам с целью выявления качества знаний за отчётный период (четверть,
полугодие, год);
4) мониторинг успеваемости обучающихся по классам с целью определения успеваемости и качества знаний по классам за отчётный
период (четверть, полугодие, год);
5) мониторинг качества преподавания учителями по учебным предметам с целью выявления качества знаний обучающихся данного
учителя за отчётный период (четверть, полугодие, год);
6) диагностику предметной обученности с целью выявления уровня предметной обученности школьников (проводились
административные контрольные работы в рамках промежуточной (годовой) аттестации обучающихся в формах, предусмотренных
учебным планом МБОУ СОШ № 21 г. Сальска на текущий учебный год);
7) анализ результатов Всероссийских проверочных работ (ВПР), районных диагностических работ;
8) мониторинг результативности работы с одарёнными детьми, имеющими повышенную мотивацию к обучению (участие в школьном,
муниципальном, региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников; участие в Международных, Всероссийских,
Региональных, муниципальных конкурсах, олимпиадах, фестивалях; участие в ДАНЮИ);
9) диагностику эмоционально-волевой сферы обучающихся с целью
- изучения мотивации к учению, эмоционально-целостного отношения к себе и окружающему миру,
- изучения умения коммуникацировать,
- выявлении обучающихся с девиантным поведением.;
10) диагностику профессиональной направленности обучающихся с целью оказания помощи обучающимся 9, 10, 11 классов при выборе
индивидуального маршрута профессиональной деятельности;
Мониторинг удовлетворенности родителей (законных представителей) обучающихся качеством образования по следующим
показателям:
организация условий обучения;
организация учебного процесса;
организация воспитательного процесса и дополнительного образования;
психологический климат в школе.
По результатам анкетирования 2021 года выявлено, что количество родителей, которые удовлетворены качеством образования в
Школе, – 96%, количество обучающихся, удовлетворенных образовательным процессом, – 97 %.
Главной целью работы с детьми «группы риска» стало создание условий для профилактической, коррекционной и реабилитационной
работы, обеспечивающей предупреждение асоциального поведения несовершеннолетних. Одним из приоритетных направлений
55
деятельности по работе с детьми «группы риска» был комплексный подход, создание единого воспитательного пространства. Взаимное
сотрудничество с субъектами профилактики позволило совместно подобрать для каждого подростка индивидуальный подход, учитывая его
интересы.
Результаты функционирования внутренней системы оценки качества образования в 2021 году обсуждались на совещаниях при
директоре, Педагогических советах школы, заседаниях школьных методических объединий.
VII. Оценка кадрового обеспечения
На период самообследования в Школе работают 49 педагогов (в том числе: административных работника - 3, педагог-психолог- 1,
учитель-логопед – 1, учитель –дефектолог – 1, учителей – 38, учитель внеурочной деятельности – 2, социальный педагог – 1, старшая
вожатая – 1, тьютор – 1).
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится целенаправленная кадровая политика, основная цель
которой – обеспечение оптимального баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его
развитии, в соответствии с потребностями Школы и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
1) на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
2) создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
3) повышения уровня квалификации педагогов.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из условий, которое определяет качество
подготовки обучающихся, необходимо констатировать следующее:
1) образовательная деятельность в Школе обеспечена квалифицированным профессиональным педагогическим составом;
2) в Школе созданы условия для привлечения молодых специалистов через организацию системы наставничества и системы
стимулирования педагогической деятельности;
3) кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной работы по повышению квалификации педагогов.
По состоянию на 29 декабря 2021 года в Школе работают 6 молодых специалистов:
1 молодой специалист (учитель иностранного языка),
1 молодой специалист (учитель русского языка и литературы),
1 молодой специалист (учитель математики),
1 молодой специалист (учитель технологии).
1 молодой специалист (педагог дополнительного образования);
1 молодой специалист (преподаватель-организатор ОБЖ).
За всеми молодыми учениками закреплены учителя-наставники.
В период дистанционного обучения все педагоги Школы успешно освоили онлайн-сервисы, применяли цифровые образовательные
ресурсы, вели электронные формы документации, в том числе электронный журнал и дневники учеников.
56
Образование
Высшее профессиональное образование
42 (85,7%).
Среднее профессиональное образование
7 (14,3%)
Квалификация педагогических работников:
Высшая квалификационная категория
Первая квалификационная категория
17 человек (34,7%)
14 человек (28,6%)
- до 3-х лет
7 (14,3%)
Педагогический стаж работников:
- от 5-ти до 10-ти лет
- от 10-ти до 20-ти лет
- свыше 20 лет
59(18,4%)
7 (14,3%)
24 (49%)
Возрастной состав:
- от 35-ти до 55 лет
- работающие пенсионеры
25 (51%)
10 (20,4%)
- от 3-х до 5-ти лет
2 (4,1%)
- моложе 35 лет
12 (24,5%)
Знак «Почётный работник
народного образования
Российской Федерации»
4 чел. (8,2%)
период (год)
2018 год
2019 год
2020 год
2021 год
Награждены:
Знаком «Отличник народного
Почётная грамота Минобрнауки
просвещения»
РФ
1 чел. (2%)
соответствие занимаемой должности
0
1
4
2
Поощрение Губернатора
Ростовской области
13 чел. (26,5%)
Аттестация педагогических работников:
первая квалификационная категория
4
1
0
6
2 чел. (4,1%)
высшая квалификационная категория
3
1
6
3
VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Краткая справка о библиотеке
1) Общая площадь библиотеки – 78 кв.м. Количество помещений – 2.
2) Оборудование: 14 стеллажей, столы, стулья, 1 компьютерное место библиотекаря.
3) Технические средства: 1 компьютер, 1 принтер (многофункциональное устройство), 2 ноутбука для пользователей библиотеки.
57
4) Акцидентные элементы библиотеки, картотека учебного фонда, справочно-библиографический фонд: словари, справочники по
предметам, детские энциклопедии серии «Аванта+», книги серии «Я познаю мир», отраслевые энциклопедии.
5) Контингент пользователей: всего 704 пользователя (644–учащихся, 60 формуляров преподавателей и прочих читателей).
6) Организует работу библиотеки 1 работник: заведующая библиотекой, имеющая общий стаж работы (по состоянию на 29 декабря 2021
года) – 14 лет.
7) Работа библиотеки осуществляется по плану, согласованному с администрацией школы и утвержденному директором МБОУ СОШ
№ 21 г. Сальска.
Работа с фондом
1) Фонд библиотеки формируется за счёт областного бюджета.
2) Поступило учебников и учебных пособий: 602 экз. Стало: 14727 экз. Учебники получены по изучаемым программам в достаточном
количестве.
3) Поступило художественной литературы: 0 экз.
4) Количество художественной литературы - 6281 экз.
5) Подготовлен акт на списание устаревших и ветхих учебников.
6) На списание из фонда выделена ветхая художественная литература, устаревшая по содержанию.
7) Фонд уменьшается за счет изъятия ветхой и устаревшей литературы.
8) Поступления ни в коей мере не компенсирует убыль художественной литературы. Увеличение фонда происходит только за счет
поступления учебников.
9) С июля по август проводилась выдача учебников учителям и ученикам.
10) К 1 сентября 2021 года учащиеся Школы были укомплектованы учебниками на 100%
11) Все вновь поступившие учебники были перед выдачей сверены с накладной и проштампованы.
12) Данные по новым учебникам разнесены в картотеку учебников.
13) Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень, утвержденный приказом
Минобрнауки.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы: диски, мультимедийные средства (электронные энциклопедии,
дидактические материалы).
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Отсутствует финансирование библиотеки на закупку периодических
изданий и обновление фонда художественной литературы.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 27 человек в день.
На официальном сайте школы в разделе «Новости» публикуется информация о работе и проводимых мероприятиях библиотеки
школы.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная.
Относительные показатели библиотечной работы за 2021 год
1) Объём библиотечного фонда – 21192 единиц;
58
Читаемость – 5 (без учета выдачи учебников) / ниже нормы;
Посещаемость – 8,7 / ниже нормы, однако выше на 6,6, чем в предыдущем периоде;
Обращаемость – 0,4 0,8 / ниже нормы, однако выше на 0,4, чем в предыдущем периоде;
Книгобеспеченность – 10 (в пределах нормы).
Низкие показатели читаемости и обращаемости при нормальной книгообеспеченности – несоответствие фонда запросам
пользователей, перенасыщение документами, не имеющими спроса.
В плане: освободить фонд от устаревшей и непрофильной литературы, излишней экземплярности.
Состав фонда и его использование
Вид литературы
Учебная
Художественная
Справочная
Учебные пособия
Количество единиц в фонде
14727
6281
11
173
Сколько экземпляров выдавалось за год
12941
3564
208
160
2)
3)
4)
5)
IX. Оценка материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере образовательные программы. В Школе
оборудованы 30 учебных кабинетов, которые оснащены современной мультимедийной техникой (стационарные интерактивные доски – 20
шт.; мультимедийные проекторы – 31 шт.).
В Школе имеется компьютерный класс, 2 мобильных компьютерных класса, мастерская для мальчиков, кабинет технологии для
девочек, кабинет ОБЖ (имеется тренажер «Максим»), тренажёрный зал, медицинский кабинет, библиотека, кабинет социального педагога и
психолога, кабинет дефектолога и кабинет логопеда.
На первом этаже здания оборудованы два спортивных зала (большой и малый).
На втором этаже оборудованы столовая и пищеблок.
На территории школы имеются мини-поле для футбола, площадка для гандбола и баскетбола, а также площадка для прыжков в длину.
Для перевозки обучающихся, проживающих за закреплённой за Школой территорией, используется автобус (26 пассажирских мест).
Всего на подвозе находятся 18 учеников (в 2020 году на подвозе также было 18 учеников):
период (год)
ученики 1-4 классов
ученики 5-9 классов
ученики 10-11 классов
всего
2019 год
21
29
2
52
2020 год
4
13
1
18
2021 год
5
13
0
18
Информационная открытость Школы
Информационное пространство школы – сложная система, которая обеспечивает условия эффективного взаимодействия всех элементов с целью повышения качества образовательного процесса.
Успешно решаются следующие задачи:
- автоматизация документооборота (система «Дело») и канцелярских работ;
59
- создание базы данных по обучающимся и сотрудникам;
- хранение различной информации административно-хозяйственного и управленческого характера.
В Школе имеется фиксированная телефонная связь.
Школа подключена к информационным системам: ФИС ФРДО; ФИС ОКО; Госуслуги.
В сети Интернет размещён официальный сайт учреждения, на котором размещены данные о Школе и информация о деятельности
https://salskschool21.rostovschool.ru/ .
Регулярно обновляется информация о жизни Школы (видео и фотоотчёты) на страницах мессенджера «Инстаграм» в сети Интернет.
Все классные руководители организовали в мессенджере «WhatsApp» группы с учениками и их родителями для обмена текущей и
оперативной информацией.
Наименование показателей
Информационная база Школы
всего
в том числе используемых в учебных целях
всего
доступно для использования во внеурочное время
121
121
33
Персональные компьютеры - всего
из них:
ноутбуки и другие портативные персональные компьютеры
планшетные компьютеры
находятся в составе локальных вычислительных сетей
имеющих доступ к Интернету
имеющих доступ к Интернет-порталу организации,
поступившие в отчётном году
Мультимедийные проекторы
Интерактивные доски
Принтеры
Сканеры
МФУ
68
4
29
81
0
68
4
29
81
0
29
4
29
29
0
66
20
10
2
62
66
20
31
29
29
Х. Условия, обеспечивающие безопасность образовательной среды
В целях обеспечения безопасности и антитеррористической защищенности обучающихся в Школе в системе проводится комплекс
мероприятий, направленных на повышение уровня безопасности образовательного учреждения:
1) имеются правовые акты и нормативно-технические документы по созданию здоровых и безопасных условий труда;
2) усилено внимание к вопросам безопасности жизнедеятельности при изучении учебных предметов и занятий во внеурочное время;
3) в рамках учебного плана школы осуществляется изучение предмета ОБЖ в 8-11 классах;
4) организованы обучение и своевременный инструктаж учащихся и сотрудников школы по ГО и ЧС, ПБ, ОТ;
60
5) размещены на стендах Школы и в классных кабинетах памятки: «Действия обучающихся и сотрудников при возникновении
экстремальных и чрезвычайных ситуаций»;
6) проводится проверка соблюдения норм и правил СанПиН;
7) организовано взаимодействие педагогов и медицинских работников в интересах сохранения здоровья детей; проводится ежегодный
мониторинг здоровья учащихся; уроки физической культуры проводятся с учётом медицинских групп здоровья учащихся;
8) в системе проводится специальная оценка условий труда;
9) организована круглосуточная охрана школьного здания; имеется мобильная кнопка тревожной сигнализации и камеры
видеонаблюдения по периметру школы;
10) проводятся мероприятия с сотрудниками и обучающимися школы по вопросам антитеррористической и антикоррупционной
деятельности; беседы о безопасности детей, по профилактике ПДД, ПАВ, ППБ и др.
Мероприятия спортивной направленности проводятся в соответствии с планом физкультурно-оздоровительной работы. Школа
активно участвует в смотре-конкурсе «Безопасное колесо», в соревнованиях ЮИД, ДЮП и т.п.
В школе функционируют спортивных секций: общая физическая подготовка, баскетбол, гандбол и лёгкая атлетика.
Просветительская работа по формированию ценностного отношения к здоровью в школе ведется по разным направлениям. Это серии
классных часов для школьников. На стендах школы размещена информация о распространенных заболеваниях и способах противостояния
им, размещаются рисунки, плакаты «Мы за здоровый образ жизни!». В школе в системе проводятся дни здоровья.
Творческие группы учителей-предметников
Январь – май 2021 года
В Школе работали временные творческие группы «Использование элементов здоровьесберегающих технологий на разных этапах в
урочной и внеурочной деятельности» (руководитель Амплеева Т.В.) и «Проблемы обучения и социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов
в образовательном пространстве общеобразовательных организаций: от интеграции к инклюзии» (руководитель Белодедова А.В.).
Сентябрь – декабрь 2021 года
№ Наименование творческой группы
Руководители творческих групп
1. Практическое применение здоровьесберегающих технологий в процессе учебно-воспитательной Амплеева Т.В.
работы на уроках, занятиях по внеурочной деятельности, кружках
2. Введение ФГОС -21 (третьего поколения) в НОО
Бирюкова О.В.
3. Введение ФГОС – 21 (третьего поколения) основного общего образования в общеобразовательный
Грищенко Т.А.
процесс.
4. Функциональная грамотность
Орлова Т.В.
Работа творческих групп (далее ТГ) была направлена на решение основной задачи – создать образовательную среду, обеспечивающую
условия для получения качественного образования, высокого уровня преподавания, изучения и внедрения в практику новых технологий,
систем и методов обучения.
61
В ходе работы педагоги изучали нормативно-правовую базу федерального, регионального уровня, регламентирующих введение
ФГОС – 21 (третьего поколения) НОО и ООО; опыт пилотных площадок по вопросам разработки на основе примерной основной
образовательной программы ОО; рабочие программы по предметам, в том числе программы формирования УУД, в соответствии с
требованиями новых ФГОС ООО-21 на 2022-2023 учебный год; сформировали пакет методических материалов по теме реализации ООП
НОО, ООО по новому ФГОС -21.
ТГ «Практическое применение здоровьесберегающих технологий в процессе учебно-воспитательной работы на уроках, занятиях по
внеурочной деятельности, кружках» проведено два семинара-практикума, на которых учителям-предметникам были предоставлены новые
здоровьесберегающие технологии (физминутки во время учебно-воспитательного процесса).
ТГ пополнили методический банк для проверки сформированности функциональной грамотности: математической, финансовой,
глобальной, естественно-научной и читательской - разработками, материалами выступлений участников ТГ, расширили научнометодическую базу, изучали методические рекомендации по организации урока, направленные на формирование функциональной
грамотности.
Руководители творческих групп держали связь с ИМЦ «Управления образования города Сальска и Сальского района», с другими
общеобразовательными учреждениями города и района.
Все мероприятия, запланированные творческими группами на 1 полугодие 2021-2022 учебного года, выполнены.
Сведения о прохождении тестирования в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
«Готов к труду и обороне» (ГТО)
В 2021 году 8 учеников школы выполнили нормативы физкультурного комплекса ГТО. Из-за пандемии количество участников
снизилось на 25 человек. Это связано с тем, что тестирование в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к
труду и обороне» (ГТО) в системе не проводилось, как в предшествующие годы.
Школа намерена продолжить работу по вовлечению школьников в тестирование в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного
комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
Сентябрь - декабрь 2021 года
Ступень
Класс
ФИ ученика
I
7-б
Светличный Анатолий
3-б
Кожухова Ксения
3-б
Кожухова Дарья
II
4-а
Чернушенко Артём
Морозов Артём
III
6-а
Куликов Андрей
Нерубальский Денис
IV
6-а
Куликов Андрей
8-а
Чижевская Ксения
62
V
всего
-
8
Сведения о несчастных случаях с обучающимися в образовательном процессе
Год
Всего
На перемене
2018
2
1
2019
2
1
2020
1
1
2021
1
0
В 2021 году доля травматизма обучающихся во время пребывания в школе составила 0,2% (1 случай).
Случаев дорожно-транспортного травматизма не было.
На уроке
1
1
0
1
Профилактика заболеваний
Для профилактики и предупреждения заболеваний различной этиологии в школе в системе проводятся следующие мероприятия :
- медосмотр девушек и юношей (проводится специалистами МБУЗ ЦРБ Сальского района);
- лабораторный профосмотр;
- туберкулёзная диагностика (постановка пробы Диаскинтест);
- вакцинация против гриппа и ОРВИ, кори и краснухи;
- беседы о пользе вакцинации, о правильном питании, о профилактике новой коронавирусной инфекции, травматизма, наркомании, о вреде
курения, о заболеваниях, передающихся половым путём.
Кроме того, проводятся
- оперативные совещания с педагогическими работниками по реализации комплекса мер по профилактике инфекционных заболеваний;
- информационно-разъяснительная работа с педагогами и младшим обслуживающим персоналом Школы по вопросам профилактики
инфекционных заболеваний;
- осуществляется соблюдение температурного режима в помещениях, проведение систематической влажной уборки с применением
дезинфицирующих средств, проветривание учебных кабинетов во время перемены и коридоров во время уроков.
По совокупности всех мероприятий индекс здоровья к концу 2021 года вырос с 80% до 81%.
Наименование
показателей
1 классы
2-4 классы
5-9 классы
Численность
учеников
71
222
296
Охват обучающихся горячим питанием
Имеют льготу по
численность обучающихся, получающих
оплате питания
только горячие завтраки
только горячие обеды
и завтраки, и обеды
71
71
222
222
104
246
25
25
63
10-11 классы
26
5
22
1
3
Всего
618
402
268
26
321
Выводы:
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.364820 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»и
позволяет реализовывать образовательные программы в полном объёме в соответствии с ФГОС начального общего, ФГОС основного
общего образования и ФГОС среднего общего образования.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и
регулярно проходят повышение квалификации, что позволяет обеспечивать стабильные качественные результаты образовательных
достижений обучающихся.
Общие выводы:
Анализируя работу МБОУ СОШ № 21 г. Сальска за 2021 год, следует отметить, что
деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой и локальными актами;
школа имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать
образовательные программы в полном объёме в соответствии с ФГОС общего образования;
в школе созданы условия для самореализации учащихся (в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ) в урочной и внеурочной
деятельности, в том числе и в дополнительном образовании;
осуществляется работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся в безопасных, адаптированных к возможностям и
способностям ребёнка условиях;
отлажена система повышения квалификации педагогов, изучения передового опыта, знакомства с современными инновационными
технологиями;
налажена работа дефектолога и социального педагога, психолого-педагогической и логопедической службы;
сохраняется позитивная тенденция обеспечения социальной поддержки детей (через организацию льготного питания, выделение
бесплатных учебников, бесплатное оздоровление в пришкольном лагере);
отлажен алгоритм информирования участников образовательного процесса посредством школьного сайта, общешкольных линеек,
родительского всеобуча, мессенджера «Инстаграм» и «WhatsApp».
64
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 29 декабря 2021 года.
Показатели
Единица измерения
Количество
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
человек
644
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования
человек
293
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования
человек
314
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования
человек
37
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной
аттестации, от общей численности обучающихся
человек (процент)
308 (53,9%)
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому языку
балл
22,3
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике
балл
10
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому языку
балл
67
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике (базовой)
балл
0 (не проводился)
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике (профильной)
балл
61,9
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили неудовлетворительные
результаты на ГИА по русскому языку, от общей численности выпускников 9 класса
человек (процент)
6 (9,7%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили неудовлетворительные
результаты на ГИА по математике, от общей численности выпускников 9 класса
человек (процент)
28 (45,9%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже
установленного минимального количества баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей численности
выпускников 11 класса
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже
установленного минимального количества баллов ЕГЭ по математике, от общей численности
выпускников 11 класса
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые не получили аттестаты, от общей
человек (процент)
0 (0%)
65
численности выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые не получили аттестаты, от общей
численности выпускников 11 класса
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили аттестаты с отличием, от
общей численности выпускников 9 класса
человек (процент)
1 (1,6%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили аттестаты с отличием, от
общей численности выпускников 11 класса
человек (процент)
2 (13,3%)
Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали участие в олимпиадах, смотрах,
конкурсах, от общей численности обучающихся
человек (процент)
551 (85,6%)
Численность (удельный вес) учащихся – победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов от человек (процент)
общей численности обучающихся, в том числе:
13 (2%)
− регионального уровня
10 (1,5%)
− федерального уровня
3 (0,5%)
− международного уровня
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам с углубленным изучением отдельных
учебных предметов от общей численности обучающихся
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам профильного обучения от общей
численности обучающихся
человек (процент)
37 (5,7%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения от общей численности обучающихся
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных
программ от общей численности обучающихся
человек (процент)
0 (0%)
Общая численность педработников, в том числе количество педработников:
человек
49
− с высшим образованием
42
− высшим педагогическим образованием
42
− средним профессиональным образованием
7
66
− средним профессиональным педагогическим образованием
7
Численность (удельный вес) педработников с квалификационной категорией от общей
численности таких работников, в том числе:
человек (процент)
31 (60%)
− с высшей
17 (34,7%)
− первой
14 (28,6%)
Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников с
педагогическим стажем:
человек (процент)
18 (36,8%)
− до 5 лет
9 (18,4%)
− больше 30 лет
9 (18,4%)
Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников в возрасте:
человек (процент)
14 (28 %)
− до 30 лет
3 (6%)
− от 55 лет
11 (22%)
Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных работников,
которые за последние 5 лет прошли повышение квалификации или профессиональную
переподготовку, от общей численности таких работников
человек (процент)
49 (100%)
Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных работников,
человек (процент)
которые прошли повышение квалификации по применению в образовательном процессе ФГОС, от
общей численности таких работников
49 (100%)
Инфраструктура
Количество компьютеров
единиц
121
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
единиц
1 на 5 человек
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы от общего количества
единиц библиотечного фонда в расчете на одного учащегося
единиц
23
Наличие в школе системы электронного документооборота
да/нет
нет
67
Наличие в школе читального зала библиотеки, в том числе наличие в ней:
да/нет
да
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке
да
− медиатеки
да
− средств сканирования и распознавания текста
да
− выхода в интернет с библиотечных компьютеров
да
− системы контроля распечатки материалов
да
Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут пользоваться широкополосным
интернетом не менее 2 Мб/с, от общей численности обучающихся
человек (процент)
644 (100%)
Общая площадь помещений для образовательного процесса в расчете на одного обучающегося
кв. м
7
68
